（基于“双减增效”背景下小学英语跨学科综合性作业设计的研究）论证 一、课题设计论证 （一）问题的提出（500字左右） 1.国家、地方、部门文件 2.学校问题症结 3.解决问题的必要性紧迫性 （二）研究意义及研究状况评述 1.选题意义（300字左右） 1）理论意义 A.“项目预期研究成果”价值 B.解决问题的积极作用 2）实践意义 “项目预期研究成果”对改进课堂教学、师生发展的作用 2.研究现状（1500字左右） 1）参考文献（新秀10篇） 2）专家学者观点 3）团队分析评价 （三）

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国内外对小学英语教学评一体化的评述

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初中体育课堂评述(初中体育课堂常规与课堂教学)

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中小学现代教育教学模式评述读后感-

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美术教学中欣赏评述课型教学设计-

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小学交通发展时政评述教学教案

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中小学美术课程中的欣赏·评述教学

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教学实施效果评述2

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人教版九年级下册美术教学设计,第一单元(欣赏·评述)—世界多元文化中...

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美国早期教育课程和教学评价工具评述.docx

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李吉林小学语文情境教学评述

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初中美术九年级第一单元中国美术的辉煌历程与文化价值(欣赏评述)教学

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评述教学设计

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详细的教学述评报告： 围绕“师德师风、课程思政、课堂教学效果、学生的学业述评、存在问题及原因分析、今后拟采取的针对性教学改进措施”等方面进行综合评述。

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小学综合实践活动教学评述

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给美术七年级下册《春天的畅想》写一篇3000字左右的教学评述

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小学语文情境教学评述

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通过阅读抗美援朝相关影视追忆历史，涵养家国情怀，砥砺报国志向，激发爱党、爱国、爱社会主义热情，增强担当意识和使命感。学生选择与课程相关的经典著作、影视作品阅读和观看，结合课程内容进行分析、评述，通过阅读、观看和教学内容相关的经典文献，影视作品，感悟革命精神，激发奋进力量，树立大历史观，培养历史思维能力。成果类型：心得体会或文献综述等。需5000字

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1.业余训练实践活动反思一份，要求1000字， 能够结合训练的实际问题，围绕某一观点展开评述，予以归纳总结，进行恰如其分的点评，无摘录摘抄痕迹，能恰当运用自己的语言组织素材。 反思报告可以从自我反思，德育反思、教学训练反思，资源开发反思等视角展开论述。

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小学美术《欣赏评述》单元教学案例解析

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语文教学中评述性口语的巧妙运用

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小学劳动与技术《钉纽扣》教学案例评述

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中小学美术欣赏评述的教学策略

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新课标视野下小学数学“数与代数”教学策略研究的已有研究的评述

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教学过程是一种特殊的认识过程的观点评述

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小学数学课堂教学深度学习教学策略实践研究课题申报书 关键词：课堂改革教学策略深度学习核心素养 研究选题：研究意义价值、核心概念界定、国内外研究现状评述、研究理论基础、研究创新点 研究设计：研究目标、研究内容、研究方法、预期成果 研究实施：研究思路、技术路线、实施步骤

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高中地理教师教学评述

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赫尔巴特教学理论评述

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