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在经典名著欣赏能力方面,部分学生表现出浓厚的兴趣和高超的鉴赏力,能够深入理解作品的内涵和艺术特色;但也有部分学生在这方面相对薄弱,需要进一步加强引导和培养。在古诗文诵读能力方面,大部分学生能够流利地诵读古代诗词,感受其韵律之美;但仍有部分学生存在诵读困难或理解不足的问题。在文学类文本阅读能力和实用类文本阅读能力方面,学生普遍表现出较强的阅读兴趣和一定的理解能力,但仍有部分学生需要加强阅读训练和提高阅读速度。在书面表达能力方面,学生的整体水平有所提升,但仍有部分学生存在表达不清、逻辑混乱等问题。针对以上问题
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