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培训课程反馈表
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学校开学工作安排的反馈报告。 我们可以看到在多个方面存在执行不到位的情况,包括课程标准、双减政策、控辍保学、师德师风建设、学校常规工作以及学生资助政策等存在问题,需学校进行整改。 1.课程标准落实不到位:课程表的规范性和课程名称的准确性是教学工作的基础。我校经过排查已将“劳技”改写成“劳动”;“信息技术”改写成“信息科技”。 2.完善制度建设 制度是落实管理的前提和保障,本学期在“双减”“双升”“五项管理”工作的要求下,教务处完善了《景洪市第二小学“五项管理”工作方案》《景洪市第二小学作业管理制度》《景洪
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培训课程意见反馈表
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初中校本课程《课本里的中国》课程大纲与教学计划、课程评价与反馈表、课程实施案例与成果展示、相关资源链接与推荐阅读
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培训课程意见反馈表
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从以下几个方面对我校法治教育工作进行总结: 教育活动:总结包括法治教育课程、讲座、主题班会等各类活动的开展情况,不仅可以列举数量和类型,还可以分析活动的参与度和效果。 教师培训:总结对教师进行法治教育方面的培训和支持情况,包括培训内容、形式、教师反馈等。 学生参与:总结学生对法治教育的参与情况,可以包括学生学习的积极性、参与活动的态度和效果等。 校园文化建设:介绍通过法治教育活动对校园文化建设所做的努力和取得的成绩。 法治教育成果:总结通过法治教育活动所取得的具体成果,如学生法律意识的提高、法治
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幼儿园课程观摩家长反馈表
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大英高阶期末结课的课程反馈(包括上课的收获和对课程的建议)
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课程反馈表
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试听课程反馈调查问卷-
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用户表(User):包括字段ID、用户名、密码、邮箱等 课程表(Course):包括字段ID、课程名、课程内容、课程项目等 项目表(Project):包括字段ID、项目名、项目描述、项目步骤等 问题表(Question):包括字段ID、问题内容、提问者、解答者等 通知表(Notification):包括字段ID、通知标题、通知内容、发布者等 反馈表(Feedback):包括字段ID、反馈内容、反馈者、反馈对象等
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