物品归类整理好教案/2.分类整理衣柜(教案)-三年级下册劳动教育”小农庄“(校本课程)

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2.分类整理衣柜(教案)-三年级下册劳动教育”小农庄“(校本课程)

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分类整理衣柜(教案)三年级劳动教育”小农庄“(校本课程)

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机械原理课程设计健身球自动分类机方案设计说明书

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机械原理课程设计-健身球自动分类机方案设计说明书

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垃圾分类课程教学计划

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2.分类整理衣柜(教案)-三年级下册劳动教育”小农庄“(校本课程)_文

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人才培养打造专精特新人才 培训要有重点、有分类，以业务占比为主，技术、销售、商务能力的3个方面课程培训。分部门、团队；分行业、零售。 公司、厂商、总代；理论、实践、案例；线上、线下相结合的多元化培训方式。 公司选拔优秀人员，进行重点投入培养出各种业务精英，形成专精特新主力。 具体内容： 1、商务优秀人员（经典案例的讲解分享；学习掌握产品知识，销售理论知识，聚焦行业解决方案，场景应用。定期举行行业谈单模拟训练，提高行业成功率。）

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高中生物校本课程资料——植物分类鉴定的形态学基础知识

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四年级地方课程《垃圾分类》教学设计

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垃圾分类课程教案(精选6篇)

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初中生物校本课程植物的识别和分类教学设计

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1．研读《义务教育数学课程标准（2022年版）》和苏科版初中数学教材，绘制知识结构图，了解新课标的相关要求。 2．了解SOLO分类理论和国内外研究现状，收集无锡市近五年中考试题。 3．基于SOLO分类理论，从多角度划分无锡市近五年来的中考数学试题，分析2019~2023年无锡市中考数学试题能力结构特征。 4．对不同阶段间的试题能力结构进行纵向线性比较研究以及对同一阶段不同年份进行横向比较进行研究，结合相关文献的研读以及自己的思考与探索归纳总结无锡市中考数学试题能力结构的变化规律。

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港口高中在基础教育课程教学改革深化行动中的课程实施规划经验分享（普通高中艺体特色方面）以落实立德树人根本任务、落实培养目标、培育学生核心素养为主线，结合教育实际和特色，加强学校课程实施规划，将国家育人蓝图转化为学校施工图，形成“一校一策”。体现学校办学艺体特色的课程育人体系，要体现在保证开齐开好必修课程的基础上，注重适应学生特长优势和发展需要，提供分层分类、丰富多样的选修课程，体现学校办学特色的课程系列。

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分类整理衣柜(教案)三年级劳动教育”小农庄“(校本课程)

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垃圾分类课程教案（精选6篇）

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福建师范大学2020年2月课程考试《图书分类工作》期末试卷A

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一级造价师课程科目及分类

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