名校长工作室论坛发言:学校课程与教学领导力建设主题汇报材料

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学校优质均衡发展汇报材料（主要介绍党的领导、学校德育、校园文化建设、课程开设、教学秩序规范、双减落实、教学与管理信息化、教师队伍建设等工作的开展情况。）

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1幼儿园课程游戏化项目建设汇报

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高中学校工作汇报材料构建优质课程体系提升课程实施水平

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东兴小学地方课程、校本课程、实践活动开设情况汇报材料

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基础教育课程改革工作汇报

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小学课程思政工作总结汇报

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地方、学校课程开设情况汇报

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学校课程与课堂教学改革成果汇报材料（样例）一、总体情况（课程与课堂教学改革的背景、核心理念、主题、组织机制、推进机制和保障机制等现状）二、具体成果（一）课改主题构建（办学理念、办学特色、课改主题、落实新课标情况等）（二）课程体系建设（学校的课程体系图谱、三类课程即国家课程、地方课程、校本课程的落实情况等）（三）课堂教学模式构建（学校的课堂教学模式、教学评一体化的落实情况等)（四）推进机制建设(学校的课改方案和推进机制等）（五）课改实践（课改的实践过程与成效等）

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幼儿园童话主题课程功能开发和利用的研究课题中期汇报

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基础教育十年课程改革情况汇报材料

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特色课程汇报

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蔡村小学国家课程开设情况汇报材料

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“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”为了进一步深化新课标下的课程教学改革，全面落实“双减”政策，规范教学管理，促使教学常规工作常态化、规范化、精细化，不断提升教学质量，不断优化教学过程，昌宁县勐统中学对全校教师进行了每周备课检查，教务处同意才能授课。教研活动注重年轻老师汇报课和骨干教师示范课。规范教辅和作业辅导。每月常规大检查，严格按照上级检查标准要求进行检查

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长春净月潭实验小学学校课程建设成果汇报

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大思政视域下红色音乐文化课程资源整合与运用研究课题中期汇报

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