课后服务英语作业辅导教案

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课后服务英语作业辅导教案

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课后服务地理作业辅导教案-

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课后服务英语作业辅导教案

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突出的探索方法与实践，要有具体做法与实践成效、组织形式等。例如，新型的教学模式、教师专业的发展、教学平台的具有实效性的应用模式与案例等。 （二)应用场景类案例 要体现国家中小学智慧教育平台中自主学习、教师备课、双师课堂、作业活动、答疑辅导、课后服务、教师研修、家校交流、区域管理等9大应用场景资源或功能的应用，包括应用的资源、应用方法、应用过程、应用成效等（图文并茂）， 并形成可复制、可推广的经验和做法。 格式： 案例概述：案例的背景、目标和意义。 实施过程：案例的具体实施步骤和方法。 创新亮点：案例的创新

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随着“双减”政策的推行，基础教育发生了翻天覆地的变化。“双减”旨在减轻学生作业和校外培训负担，促进全面发展。但如何高效开展课后服务，又能提供个性化学习辅导，提升自主学习能力，仍值得深思。我校积极响应政策，推出五彩阳光课后服务课程，采用“1+X”课程，丰富学生课余生活。学校与高校合作，引入创新教学理念，丰富服务内容。同时，充分利用学校场馆，提供自由探索和趣味学习的平台。然而，课后服务仍存在挑战：评价体系不够完善、课程编排尚未充足、家长学生参与度有待提高。为解决问题，我校采用多种研究方法进行全面考察，探索出更

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课后服务作业辅导总结

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中小学“双减”优秀案例课后服务减负作业辅导活动课程五项管理...

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课后服务英语作业辅导方案（精选10篇）

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小学课后服务作业辅导总结范文(通用8篇)

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课后服务作业分层辅导设计计划(通用5篇)

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课后服务英语作业辅导方案-

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课后服务全科作业辅导。

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小学数学第二学段课后延时服务作业辅导方式实效总结阶段性的研究

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学校落实“基层减负”工作的总结，可以从以下几方面写：1.课后服务为家长减负（延时放学解决了家长下班迟不能有效监管孩子的问题，大自习辅导解决了文化程度较低的家长不会辅导孩子学习的难题，社团活动解决了课外辅导艺术机构的收费贵家长无力支持的矛盾。）2.双减为学生减负。（课堂改革提质增效，提高备课上课质量，减轻学生作业压力；根据相关政策要求严格控制作业总量，作业量用时不超过90分钟，政治历史地理生物等小学科坚决不留课外作业，要求当堂完成；重视劳动教育，五育并举，以实践类作业为主；开展作业设计大赛

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写一篇：关于“五级平台”应用优秀实践案例，推广典型经验，搭建学习与交流平台，展示推广“五级平台”应用工作成果。 总结应用“五级平台”支撑“自主学习、教师备课、双师课堂、作业活动、答疑辅导、课后服务、教师研修、家校交流、区域管理”等应用场景开展的教育教学活动形成的经验与做法。 每个案例需形成不少于3000字的书面材料，并配不少于10分钟的MP4视频（支撑申报材料中所描述的应用成效）。书面材料应说明案例背景、实施过程、应用效果、经验做法和亮点特色等，要求真实准确，内容精炼。

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课后服务作业分层辅导设计计划（通用5篇）

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课后服务英语作业辅导方案-

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一年级下册数学课后服务作业辅导记录学生优点

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小学数学第二学段课后延时服务作业辅导方式实效总结阶段性的研究

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课后服务英语作业辅导方案（精选10篇）

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三年级课后延时服务作业辅导方案

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四年级英语精通版课后服务作业辅导记录

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课后服务作业辅导计划范文(通用6篇)

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课后服务数学作业辅导计划文案

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三年级课后延时服务作业辅导方案

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三年级课后延时服务作业辅导方案

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三年级下数学课后作业辅导教案

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初中英语课后延时作业辅导教案

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数学课后作业辅导教案

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六年级语文课后服务辅导教案

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六年级语文课后服务辅导教案

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三年级数学课后延时服务辅导教案

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