公开课、示范课教学设计和课堂评价表

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课堂教学直观问题设计观察评价量表

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小学数学课堂学习量化表-A11评价量规设计与应用【微能力认证优秀作业

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初中历史大单元教学设计及课堂实践---以部编新教材八上前五单元为例

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双减作业课题小学英语课堂作业设计与指导的研究开题报告

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人教版六年级数学上册第八单元《数学广角——数与形》课堂作业设计_百

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最新初中化学探究性课堂教学案例设计

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《小学英语课堂作业设计与指导的研究》课题开题报告

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初中生物课堂教学设计有效性案例——“实验观察植物细胞”的教学

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初中体育课堂教学设计与教案——素质训练

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苏教版最新教材小学六年级下册劳动与技术全册课堂教学优秀教案-教学设计

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体育课堂教学设计——长跑800米1000米测试教案

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初中历史大单元教学设计及课堂实践---以部编新教材八下前五单元为例

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中小学社团活动《未来课堂编程猫》教学设计

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家长学校“案例教学”《父母课堂》教学设计-

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基于核心素养下的小学语文课堂教学设计的研究

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小学语文教学案例《只有一个地球》有效课堂问题的设计

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共研互学且行且思一、深化自我反思，加强教学经验分享与交流积极撰写公众号文章二、立足课堂，深化教学研究与实践组内课，磨课，评课，集体备课，三、坚持学习，不断提升专业素养共读了《小学作业设计与实施指导手册》和《小学语文学科考试命题与评价》等书籍，共学余老师推荐的线上课程。四、展望未来，共绘教育新篇章

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综合实践活动课《奇妙的绳结》优质教案、教学设计、课堂实录

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基于“双减”背景下小学信息技术课堂作业优化设计的策略研究

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部编版小学语文六年级《伯牙鼓琴》名师公开课教学设计课堂实录_

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家长学校“案例教学”《父母课堂》教学设计3篇

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四年级劳动课整理与收纳(劳动小课堂——我的衣服我来叠)教学设计_...

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(完整版)翻转课堂教学设计

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（基于“双减增效”背景下小学英语跨学科综合性作业设计的研究）论证 一、课题设计论证 （一）问题的提出（500字左右） 1.国家、地方、部门文件 2.学校问题症结 3.解决问题的必要性紧迫性 （二）研究意义及研究状况评述 1.选题意义（300字左右） 1）理论意义 A.“项目预期研究成果”价值 B.解决问题的积极作用 2）实践意义 “项目预期研究成果”对改进课堂教学、师生发展的作用 2.研究现状（1500字左右） 1）参考文献（新秀10篇） 2）专家学者观点 3）团队分析评价 （三）

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全国小学语文课堂竞赛优质课一等奖《慈母情深》教学设计

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初中生物学课堂跨学科融合教学案例设计

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浅析“教学评一体化”背景下初中生物课堂活动设计的有效策略

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将信息技术融入初中化学课堂的应用与尝试——《制取氧气》教学设计案例...

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课堂教学设计比赛评分标准

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核心素养导向的小学英语课堂教学设计

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操场上:新课堂目标导向的教学评一体化设计第一课时

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家长学校“案例教学”《父母课堂》教学设计3篇

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小学数学翻转课堂教学设计教案

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人教版小学五年级下册数学课堂作业设计第4单元分数的意义和性质-第4

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翻转课堂教学设计:浙教版八(上)数学第5章专题复习《探究一次函数图象的

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时代精神感召下的声乐课堂创新实践——声乐曲《江山》课程思政教学设计

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...双减”背景下的课堂提质增效与作业优化设计经验总结三篇

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