围绕弘扬教育家精神、基础教育强师计划、“双减”攻坚、“校长职级制”改革、“县管校聘”管理改革、教师培训体系改革、教师素养能力提升计划、万名中小学校长培训计划、思政课建设、公费师范生培养、中小学德育创新发展工程、班主任素养提升工程，以及省级名师专业成长，特岗教师、乡村首席教师、卓越教师培养，师德师风建设、教师专业发展等主题，可以结合南阳特色实践如“万名班主任班会课大比武”、“十万教师课堂教学大比武”、“千名校长示范课大比武”等内容，以活动综述、工作通讯、科研课题、教学论文、业务随笔等形式呈现，不宜以工作总结

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课题研究第一阶段工作总结

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幼儿园保教工作总结 一、指导思想 以《3——6岁儿童学习与发展指南》、《课程指南》的学习解读为抓手，提升保教活动质量。从我园幼儿发展需求和教师实际专业能力现状需求出发，以保教为主，以幼儿园教师和幼儿发展为本的思想，加强和完善保教工作，逐步提升保教质量，凸显本园教学特色，促进幼儿园可持续发展。 二、保教工作目标： 1.构建科学、全面、个性化的课程体系。 2.提供优质的保教服务，满足幼儿个体发展需求 3.以特色活动为抓手，提升幼儿园特色品牌; 4.以户外游戏为突破，聚焦教师的观察能力 5.以课题研究为引领，注

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工作总结 重点工作指标：分子公司科创课题完成情况、高企及省市两级技术中心维护、技术创新工作计划完成情况 职能指标：科研经费监督管理、知识产权申请情况完成率、科技类奖项申报、部门培训计划完成率

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