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学校智慧教育优秀案例庆云县第五中学推动教育数字化转型和教师开展智慧教学的创新探索与实践。包括新型教学模式(依托classin进行的双师课堂,线上线下教学相结合,获取国内外优秀教育资源)、国家智慧教育平台应用、教学工具应用(classin教学,机器人等高科技教学工具)、优质教育资源建设与共享(classin教学资源上传留档)、科学教育与创新教育课程、拔尖创新人才培养、学生综合素质评价、教师协同教研与专业发展、家校社协同育人、智慧作业、智慧阅读、虚拟实验、智慧校园、智慧教室和智慧课堂等。学校实践类案例主要围绕
学校智慧教育优秀案例庆云县第五中学推动教育数字化转型和教师开展智慧教学的创新探索与实践。包括新型教学模式(依托classin进行的双师课堂,线上线下教学相结合,获取国内外优秀教育资源)、国家智慧教育平台应用、教学工具应用(classin教学,机器人等高科技教学工具)、优质教育资源建设与共享(classin教学资源上传留档)、科学教育与创新教育课程、拔尖创新人才培养、学生综合素质评价、教师协同教研与专业发展、家校社协同育人、智慧作业、智慧阅读、虚拟实验、智慧校园、智慧教室和智慧课堂等。学校实践类案例主要围绕
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人力资本视角下农村小学生语文整本书阅读教学策略研究
摘要:近年来,随着新课程标准的实施,我国教育行政部门提出了一系列促进学生核心素养发展的政策措施,但由于城乡之间经济水平的不均衡发展,农村小学学生的语文整本书阅读情况不容乐观。主要体现在以下方面:学生未能养成良好的阅读习惯、缺乏科学有效的阅读指导策略、农村教学环境有限,整体阅读氛围不高。教师可以采用以下策略引导学生阅读:激发兴趣,让学生主动阅读、营造良好的阅读氛围、加大各方投入。以此来培养义务教育阶段中小学生的自主阅读能力,帮助学生通过有效的阅读学习,培养
人力资本视角下农村小学生语文整本书阅读教学策略研究 摘要:近年来,随着新课程标准的实施,我国教育行政部门提出了一系列促进学生核心素养发展的政策措施,但由于城乡之间经济水平的不均衡发展,农村小学学生的语文整本书阅读情况不容乐观。主要体现在以下方面:学生未能养成良好的阅读习惯、缺乏科学有效的阅读指导策略、农村教学环境有限,整体阅读氛围不高。教师可以采用以下策略引导学生阅读:激发兴趣,让学生主动阅读、营造良好的阅读氛围、加大各方投入。以此来培养义务教育阶段中小学生的自主阅读能力,帮助学生通过有效的阅读学习,培养
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教科版二年级科学上册《科学阅读》教案
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(完整)一年级科学上册教案科学阅读1我们离不开植物
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中小学科学绘本阅读课程实施方案
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2017教科版一年级科学下册《科学阅读一:关心水和空气》教案教学设计
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教科版二年级科学上册《科学阅读》教案
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《思想道德与法治》教案第5课践行科学的理想信念+拓展阅读
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教科版科学一年级上科学阅读《我们离不开植物》教案
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六年级下册第五单元群文阅读教学设计从字里行间感受科学精神
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南京市苏教版小学科学一年级下册《科学阅读:科技发展历程1》教案
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科学阅读《皮肤很重要》教学设计(教科版小学二年级科学下册第二单元)
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2022年《科学阅读阳生植物和阴生植物》优秀教案
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2022年教学教材《科学阅读植物需要睡眠》优秀教案
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2022年1年级科学教案《科学阅读》
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教案科学阅读课
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三阳科学阅读课教案模板
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小学科学教科版五年级下册第一单元《科学阅读》教案(2023新课标版)
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《小学生科学知识故事》阅读题及答案
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关于科学和艺术原文阅读题及答案
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科学家的故事100个课外阅读题含答案)
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《小学生科学知识故事》阅读题及答案
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