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大单元教学设计 使用教材版本:人教版小学音乐(简谱)二年级下册选唱《金孔雀轻轻跳》;三年级下册欣赏《月光下的凤尾竹》;四年级上册唱歌《快乐的泼水节》 单元名称:彩云之南·傣家风情 单元课时数:3课时 一、单元学习主题分析 主题名称:傣族文化在小学音乐课程中的应用 二、单元学习目标设计 三、学习活动/任务设计 四、单元学习评价设计 五、单元作业设计 六、反思性教学改进 七、单元教学结构图
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一年级教师学年工作总结。过去的一年,我担任了一年级的语文老师及班主任,肩负着教书育人的重要责任。在这一年里,我尽心尽力,与孩子们共同度过了快乐而又充实的时光。转眼就到了尾声,回首这一年的时间,我有许多收获。 提升教学质量,勇创更高挑战。这是我第一次任教一年级语文和班主任的工作,一年级学生特有的年龄特点在语文教学方面和班级管理方面都给我带来了非常多的挑战,这对于第一次教低年级的我来说无疑是困难无穷。就这样,我干脆把自己当做一名“萌新”,化身一块大海绵,多向组内有经验有水平的老教师们学习、求解,也多亏了组里老
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用心陪伴,静待花开 ---我们和孩子共同成长 作者:大二班刘佳仪父母 光阴似箭,刘佳仪小朋友已经进入大班的下学期,还有两个多月就要毕业了,将近三年的时间里,孩子的进步是日新月异的,作为父母,我们的欣慰也是与日俱增的。回想起三年的点点滴滴,辛苦是必然的,但更多的是收获了幸福与快乐。在教育孩子的路上,我一直在摸索,在学习,一直用心陪伴孩子,静待花开。三年中,我和爸
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