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一、观点鲜明、言论正确。有自己对学前教育课程及育人活动的独到见解,无涉及政治、宗教、民族问题等方面的偏激言辞。 二、课程方案应包含课程背景与理论基础、课程框架与基本理念课程目标、课程内容、课程实施、课程管理与保障、课程评价等七个基本要素,体现地方特色,五育融合,具有可操作、个性化等特点 三、课程故事(案例)应源于幼儿园五育并举、幼儿园品格教育实践中的真实案例,及基于幼儿已有经验生成的系列活动(不是单纯的集体活动教案),包含课程的缘起、体现幼儿高质量学习探究过程的活动记录、分析与反思等。故事(案例)要体现正
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以“党建引领,凝心聚力促服务;党员带头,攻坚克难聚辉煌;高质量党建引领高质量发展”为核心要义,抓实抓好“一个宗旨、两个特色、三个责任、四个建设、五个载体、六个同时、七个融合”的“1-7工程”,切实达到“品格如金,七彩闪耀”的目标。
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参加了干部党性修养提升班,对习近平新时代中国特色社会主义思想、开辟马克思主义中国化时代化新境界、百年大党领导人政治品格、新时代深化改革的重要性与路径选择、用法治四位和方式提升领导干部的行政能力和责任意识、培育新质生产力与推进高质量发展新质生产力、习近平生态文明思想与双碳目标实现、弘扬劳模精神争做时代先锋、领导干部素养等内容进行了学习。请4000字的学习心得。
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