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如何激发学生学习兴趣
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请让故事更加曲折:还记得那次得知将执教公开课《海底世界》的时候,内心很焦虑。教案该怎么设计才有趣?这个问题学生能回答出来吗?这些疑问如小精灵般,在我心海中起舞。 第一次试讲,站在讲台上,我的心提到了嗓子眼。努力顺着稿子把流程走完,知道自己上得不理想,内心忐忑不安。吴书记和雅婷校长亲切地对我说:“没事,刘敏,坐下来,我们一点一点来梳理。”她们的话如一缕春风,温暖了我不安的心。在她们的指导下,我认真思考如何更好地激发学生的学习兴趣,重新设计教案。 再次走上讲台时,我的心中多了一份从容。吴书记和雅婷校长对我说:
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