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如何与同学相处
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引言:简要介绍学生的基本信息,包括姓名、年级等,以及为什么这个事例具有代表性。 具体事例: 道德品质与公民素养:描述学生在家庭、学校和社会中的表现,如帮助家长做家务、与同学和老师的相处情况等。12 学习态度与能力:说明学生的学习态度、成绩表现以及自主学习能力。 合作沟通与探究:举例说明学生在团队合作、沟通以及探究学习方面的表现。2 反思与成长:讨论通过这个事例,学生学到了什么,以及这个经历如何影响了他们的成长和未来的目标。3
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教育叙事征文:3000--5000字,学生是单亲家庭,父亲常年在外,孩子从小学开始自己照顾自己,敏感不自信,皮肤黝黑,没有时间观念,做事拖拉,经常迟到,普通话都说不利索,老师开学时与他初相遇,孩子有礼貌但不够自信,查寝时,教他洗衣叠被,平时关心他的生活饮食及审题健康,教会他如何与同学相处,树立时间观念,鼓励他练字写作,大胆分享自己的思想;后面自信乐观,加入足球队,有自己独到的见解,周记中有对亲情的渴望,对未来的展望,以及对环保的思考等
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同学之间如何相处主题班会教案
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四年级二班展开会活动讨论同学们如何和睦相处你有什么看法呢请写_百
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你是一间中学的办公室主任,需要在周训会进行面对学生的部门讲话。请写一篇1000字的讲话稿,从现在中学生的校园欺凌现象说起,教育学生同学之间应该要如何文明相处。
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[个人成长报告]一、内容:以本学期所学的课程内容为主题,每位同学完成一份个人心理成长报告书,结合课程的主题,根据自己的心理特点进行分析(如自我认识、情绪管理、人际关系、爱情、学习及个人规划等方面)。√自我认识:个性特征、能力特长、优势短板、影响个性发展的原因、以及对自身发展的影响、如何调整等√情绪管理:情绪表达模式、经常性的负面情绪、不合理的认知、理性认知构建等√人际关系:人际关系梳理、人际模式、人际关系满足自身需求的程度等√爱情:爱情观、恋爱相处模式、对爱情的期待等√学习:学习动机、学习目
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