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师德师风责任书

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学校师德师风责任书
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督导检查整改报告:
姚村小学:应急预案不健全;课后服务不足两小时;校园垃圾未分类,没有宣传标示;灭火器挂在墙上,个别过期。东吴小学:“小老师”模式无安排;个别学科缺少教学计划;师德师风月活动缺少违规整改方案;教材、教师用书缺少领取登记。王家房小学:安全制度不全,没有安全隐患排查制度、门卫安全制度;食堂从业人员没有健康证;师德师风活动安排不详细;树木、花丛没有悬挂科普说明。东宋小学:自助公示名单设计学生隐私,无县校举报电话;课后服务五过程性资料;教室外面窗台由缺口,存在安全隐患。上郭小学:未签定安全责任书,
督导检查整改报告: 姚村小学:应急预案不健全;课后服务不足两小时;校园垃圾未分类,没有宣传标示;灭火器挂在墙上,个别过期。东吴小学:“小老师”模式无安排;个别学科缺少教学计划;师德师风月活动缺少违规整改方案;教材、教师用书缺少领取登记。王家房小学:安全制度不全,没有安全隐患排查制度、门卫安全制度;食堂从业人员没有健康证;师德师风活动安排不详细;树木、花丛没有悬挂科普说明。东宋小学:自助公示名单设计学生隐私,无县校举报电话;课后服务五过程性资料;教室外面窗台由缺口,存在安全隐患。上郭小学:未签定安全责任书,
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小学师德师风建设目标责任书范文(精选3篇)
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师德师风建设目标责任书5篇
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师德师风领导小组及责任分工
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演讲稿并生成题目,主题为“弘扬教育家精神,坚守育人初心”。要求:(一)演讲者紧紧围绕“弘扬教育家精神,坚守育人初心”主题,结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,以自己或身边的先进人物、先进集体的典型事迹为题材,畅言对教育事业的忠诚和责任,传播主旋律,传承中华文明,传递正能量;或讲述在教学一线中的所见、所思、所感、所为,或从不同角度阐述对师德师风的理解,大力弘扬教师启智润心立德树人的育人精神,潜心治学、求实创新的科学精神,乐教爱生、甘于奉献的仁爱精神,言为士则、行为世范的自律精神。
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演讲稿并生成题目,主题为“弘扬教育家精神,坚守育人初心”。要求:(一)演讲者紧紧围绕“弘扬教育家精神,坚守育人初心”主题,结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,以自己或身边的先进人物、先进集体的典型事迹为题材,畅言对教育事业的忠诚和责任,传播主旋律,传承中华文明,传递正能量;或讲述在教学一线中的所见、所思、所感、所为,或从不同角度阐述对师德师风的理解,大力弘扬教师启智润心立德树人的育人精神,潜心治学、求实创新的科学精神,乐教爱生、甘于奉献的仁爱精神,言为士则、行为世范的自律精神。 (
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学校师德师风领导小组及责任分工
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学校教职员工违反师德师风和发生校园责任事故处理实施方案
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师德师风责任追究制度(1)
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师德师风征文一等奖爱与责任
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