“双师课堂”模式教学探索与思考

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突出的探索方法与实践，要有具体做法与实践成效、组织形式等。例如，新型的教学模式、教师专业的发展、教学平台的具有实效性的应用模式与案例等。 （二)应用场景类案例 要体现国家中小学智慧教育平台中自主学习、教师备课、双师课堂、作业活动、答疑辅导、课后服务、教师研修、家校交流、区域管理等9大应用场景资源或功能的应用，包括应用的资源、应用方法、应用过程、应用成效等（图文并茂）， 并形成可复制、可推广的经验和做法。 格式： 案例概述：案例的背景、目标和意义。 实施过程：案例的具体实施步骤和方法。 创新亮点：案例的创新

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学校智慧教育优秀案例庆云县第五中学推动教育数字化转型和教师开展智慧教学的创新探索与实践。包括新型教学模式（依托classin进行的双师课堂，线上线下教学相结合，获取国内外优秀教育资源）、国家智慧教育平台应用、教学工具应用（classin教学，机器人等高科技教学工具）、优质教育资源建设与共享（classin教学资源上传留档）、科学教育与创新教育课程、拔尖创新人才培养、学生综合素质评价、教师协同教研与专业发展、家校社协同育人、智慧作业、智慧阅读、虚拟实验、智慧校园、智慧教室和智慧课堂等。学校实践类案例主要围绕

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围绕弘扬教育家精神、基础教育强师计划、“双减”攻坚、“校长职级制”改革、“县管校聘”管理改革、教师培训体系改革、教师素养能力提升计划、万名中小学校长培训计划、思政课建设、公费师范生培养、中小学德育创新发展工程、班主任素养提升工程，以及省级名师专业成长，特岗教师、乡村首席教师、卓越教师培养，师德师风建设、教师专业发展等主题，可以结合南阳特色实践如“万名班主任班会课大比武”、“十万教师课堂教学大比武”、“千名校长示范课大比武”等内容，以活动综述、工作通讯、科研课题、教学论文、业务随笔等形式呈现，不宜以工作总结

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学校双师云课堂实施计划

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农村小学基于国家中小学智慧教育平台下的双师课堂研究-

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双师课堂技术人员职责

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基于人工智能的“新双师课堂”模式构建研究

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小学语文双师型课堂教学研究

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浅谈数学“双师课堂”的协同教学

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双师教学小学数学课堂实践教学反思

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信息技术支撑下双师课堂模式构建的实践研究

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双师课堂在区域教研的应用，助力教师专业发展的实践研究的开题报告内容是关于双师课堂在各个学科的应用，分析课例的应用，区域协同发展的研究对教师专业发展的助力

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AI双师课堂实验室,全面赋能公立学校

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北京高思教育双师课堂营销策略访谈提纲

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《助力全员学习打造“双师课堂”——学习部年度工作总结》

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幼儿园教师双师课堂教学案例

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幼儿园双师课堂的家长会心得

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“双师课堂”教学促进小学生综合素养的有效提升

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“基于任务型学习的双师课堂”主题活动培训心得体会

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“双师课堂”在小学英语线上课堂的教学设计与实践

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双师课堂自建方案及规范

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双师课堂教室管理制度内容

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双师课堂之分享的学习反思幼儿

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小学语文“双师型”网络课堂的实施效果及反思

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幼儿园双师课堂研讨策略

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双师课堂是什么意思

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浅谈数学“双师课堂”的协同教学

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基于标准的双师课堂教学评价

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双师课堂是什么意思

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基于慕课资源的小学科学双师课堂教学策略研究

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浅谈数学“双师课堂”的协同教学

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小学语文双师型课堂教学研究

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双师课堂是什么意思

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双师课堂模式下的高中英语阅读教学

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小学体育双师课堂教学策略的详细优化与实践全面探讨

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学者李政涛认为，“双师课堂”实际上是互补的课堂、交互的课堂、人-机-人三维对话的课堂，也是进化的课堂。双师课堂必将带来学校治理的变化和教学、教研、教师的新挑战。

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祖先的摇篮双师课堂教案

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道德与法治学科检察院和教师双师课堂

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写一篇：关于“五级平台”应用优秀实践案例，推广典型经验，搭建学习与交流平台，展示推广“五级平台”应用工作成果。 总结应用“五级平台”支撑“自主学习、教师备课、双师课堂、作业活动、答疑辅导、课后服务、教师研修、家校交流、区域管理”等应用场景开展的教育教学活动形成的经验与做法。 每个案例需形成不少于3000字的书面材料，并配不少于10分钟的MP4视频（支撑申报材料中所描述的应用成效）。书面材料应说明案例背景、实施过程、应用效果、经验做法和亮点特色等，要求真实准确，内容精炼。

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