分数的初步认识(小探究-分数墙-数射线上的分数)▏沪教版

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小学奥数题库《几何》几何图形直线射线和线段4星题(含详解)全国通用版...

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2021年小学数学二年级下册周周练第四周《数射线位置图上的游戏

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数射线一年级

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沪教版数学一年级上册《数射线》教案

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沪教版二年数学下册《数射线(千)》的教学反思

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(2021年整理)一年级数学综合练习(数射线)

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沪教版一年级上册数学《数射线》教学反思三篇

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福建省厦门市第一小学一年级数学上册一10以内的数1.6数射线学案无

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小学一年级数学《数射线》教学反思案例三篇

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2019-2020年沪教版数学二年级下3.数射线习题精选第五十九篇

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数射线教学反思

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数射线的最简单方法

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沪教小学数学一年级上册《1.4.数射线》word教案(4)

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四年级数射线的最简单方法

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射线怎么数条数

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一年级数学上册二10以内数的加减法2.7看数射线做加减法学案无答案沪教

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四年级《数对》和三年级数学《直线、射线和角》听课反思

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一年级数学上册一10以内的数1.6数射线教案沪教版

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一年级上数学一课一练-看数射线做加减法|沪教版

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四年级上册数学教案-6.2整理与提高(数射线上的分数)▏沪教版(2)

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二年级下册数学一课一练2.2数射线沪教版(2015秋)(含答案)

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小学一年级数学《数射线》教学反思案例三篇

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一是气体放电激励，实现粒子数反转是利用在气体工作物质内发生的气体放电过程来实现的。二是光学激励，实现粒子数反转是利用外界光源射出的光来辐照工作物质以实现的。三是核能激励，实现粒子数反转是利用了小型核裂变反应所产生的高能粒子、裂变碎片或放射线来激励工作物质实现的。四是化学激励，实现粒子数的反转是利用了在工作物质内部发生的化学反应过程实现的

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四年级上册数学课堂同步奥数——线段、直线、射线、角和角的度量(含答案)人教版

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数射线

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数射线说课稿-

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二年级下册数学教学反思-2.2数射线(千)▏沪教版

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