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我是一名大学老师,现在要根据教学资源体系的五个方面绘制一个模型图,五个方面的内容: 工商管理学院计划构建“导师-平台-课程-教材-实践基地”五位一体的创新创业教学资源体系。 (1)以创新创业导师为先导 (2)以智慧云平台建设为依托 (3)以课程体系为支撑 (4)以数字化教材为助力 (5)以实践基地为载体 请根据这五个方面,帮我绘制一个模型图
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“三新”背景下利用数字教材提高边境高中数学课堂教学效率的研究结题报告
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数字教材取得的成果和推广的社会效益
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初中语文数字教材应用之“五读模式”
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数字教材建设立项申报书
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请为一名老师对比总结,需要体现的主要工作内容为教材实际应用与学材实际应用对比课堂(时间地点限制)+纸质版教材:碎片化学习(时地自由)+数字化教材:教材的实际应用即是指基于纸质版教材,结合课堂教学的手段、方式、环境等因素,教师为主导,学生作为接受者的一种情况。教材的实际应用是采用数字化教材,以碎片化学习的方式,借助多媒体平台开展以学习者为主导的随时随地学习一种实际情况。接下来,笔者将对两种不同的学习实际展开对比分析,具体包括以下几个方面内容:时地限制与自由;学习者的被动性和主动性;接收信息
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深度学习期中报告: 手写数字图像识别(可参考教材) 一、报告要求(按照以下模板的四个部分) 1.算法思想(背景) 2.网络结构图(详细流程图) 3.实验结果(实验截图) 4.原始代码(源码)
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《文化创意产品设计》数字化教材建设申报书
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1.围绕校长在全校教职工大会上的讲话精神,表达自己对审核评估的重要意义的理解,并表达自己在学校的审核评估,二次创业,高水平大学建设中如何作出应有的贡献。 2.作为一线教师,如何将“立德树人”根本任务贯彻落实到自己教育教学全 过程?课上如何做好课程思政,课下如何真正做到关爱学生、指导学生、帮助学生,促进学生成长、成才? 3.作为一线教师,如何适应新时代要求,推进数字化赋能教学改革,推进课程“两性一度”建设,让课程优起来、学生忙起来、管理严起来、效果实起来?自己在专业建设(课程建设、教材建设等)方面应该
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选择职教师资数字媒体技术应用专业已经学习过的专业类课程,剖析课程功能定位、学生学情特点、课程教学目标,选择你感兴趣的或者熟悉的某一章节内容,模仿教材提供的教学设计案例,完成基于演示教学法的专业课程教学设计案例的拟定。
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