小学四年级数学一日作业设计案例 案例名称 《小数大小的比较》 作业年级 四年级 作业设计 指导理念 （重点描述该案例在小学四年级阶段如何统筹控制作业总量、高效巩固学习成效、提升学业水平、促进学生全面发展，1000字内） 作业设计 学科统筹 单元方案 （重点描述该案例的某一完整学习单元的设计内容、以及各学科作业统筹的具体做法，体现单元教学设计理念与单元整体作业总量控制，1800字内） 一日作业 设计展示 （从上述单元方案中选取一日作业设计进行展示，包括时长、内容、形式、评价、价值等关键要素，1500字内）

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