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《计算机网络与通信技术》课程思政教学案例(一等奖)
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初中信息技术教学课例《网络安全》课程思政核心素养教学设计及总结反思
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《计算机网络技术》课程思政优秀教学案例
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中职《网络综合布线》课程授课教案
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网络课程培训学习心得体会
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计算机网络技术基础课程试卷及答案
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【课程思政教学案例】《计算机网络》课程
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教务处副主任工作总结
分管数学学科、科学学科、地方课程、心理健康教育等学科和学校信息化工作。
每月完成教学常规管理工作、组织集体备课和校本教研工作。
九月完成协助教学校长和教务处其他成员完成推门听课任务,听课20余节;网络安全宣传周工作,近视防控宣传月,秋季校园趣味运动会;十月份“联包助帮”共同发展第五小学《落实新课标促进新发展》主题校本教研暨数学骨干教师样板课活动;第五小学幼小衔接成果展暨家长开放日;二年、三年级校外人工智能基地科学研学活动;十一月份组织省评剧院戏曲进校园;迎接市
教务处副主任工作总结 分管数学学科、科学学科、地方课程、心理健康教育等学科和学校信息化工作。 每月完成教学常规管理工作、组织集体备课和校本教研工作。 九月完成协助教学校长和教务处其他成员完成推门听课任务,听课20余节;网络安全宣传周工作,近视防控宣传月,秋季校园趣味运动会;十月份“联包助帮”共同发展第五小学《落实新课标促进新发展》主题校本教研暨数学骨干教师样板课活动;第五小学幼小衔接成果展暨家长开放日;二年、三年级校外人工智能基地科学研学活动;十一月份组织省评剧院戏曲进校园;迎接市
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网络创业培训(直播班)学员班课程安排表
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电力系统分析课程设计复杂网络牛顿—拉夫逊法潮流分析与计算的设计
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计算机网络基础课程思政案例探索
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《网络营销》课程标准
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网络课程培训合同
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初中信息技术教学课例《网络安全与网络道德》课程思政核心素养教学设
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某产品网络营销推广方案
一、要求及评分标准
方案中拟销售产品选择合适(5
分)
2、方案中拟选择平台适合目标产品(10分)
3、方案中市场环境分析、市场定位、目标客户群定位准确详实(15分)
4、方案中网络营销推广渠道合理有效(15分)
5、方案中网络营销措施方法具有可行性(30分)
6、方案中的经费预算及预期效果具有可行性(15分)
7、撰写方案逻辑正确,用语规范,语言通顺,字体大小行间距格式等符合
“金融与贸易学院课程论文(设计)写作规则要求”字数不少于3000字(10
分)
8、课程结束时,提交课程
某产品网络营销推广方案 一、要求及评分标准 方案中拟销售产品选择合适(5 分) 2、方案中拟选择平台适合目标产品(10分) 3、方案中市场环境分析、市场定位、目标客户群定位准确详实(15分) 4、方案中网络营销推广渠道合理有效(15分) 5、方案中网络营销措施方法具有可行性(30分) 6、方案中的经费预算及预期效果具有可行性(15分) 7、撰写方案逻辑正确,用语规范,语言通顺,字体大小行间距格式等符合 “金融与贸易学院课程论文(设计)写作规则要求”字数不少于3000字(10 分) 8、课程结束时,提交课程
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《计算机网络技术》课程思政优秀教学案例
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《计算机网络技术》精品课程建设课题申报书
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网络营销课程教学大纲教案
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简洁的网络营销教案课程
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中职《计算机网络技术基础》课程标准
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计算机网络技术专业《网络综合布线技术》课程标准
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《计算机网络与通信技术》课程思政教学案例(一等奖)
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计算机网络技术课程教学大纲
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中职《电子商务基础》课程授课教案4网络营销
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《计算机网络》院级精品课程自评报告.
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【课程思政优秀案例】《计算机网络与通信技术》
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华中师大《普通心理学》网络课程题库及答案
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网络课程视频使用授权合作合同(标准版)
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网络安全课程思政示范课程建设计划-
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通用版线上网络课程售买与服务协议
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《计算机网络技术》课程思政融入讲课教案
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高校教师网络培训课程学习心得体会
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精品课程的网络资源建设
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山东建筑大学计算机网络课程设计报告《基于Python的网络爬虫设计》
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通用版网络课程培训合同
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网络创业培训(电商课程)讲师培训班课程安排【模板】
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高中信息技术教学课例《网络信息安全》课程思政核心素养教学设计及总结...
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中小型医院网络综合布线课程设计报告
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最新《网络营销》教案-课程单元教学设计
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根据以下内容,培训自我总结。
培训主题为:教育家精神与学校治理
二、培训目标
通过专题讲座、跟岗学习、主题研讨、网络研修、岗位实践混合式培训,弘扬教育家精神,学习学校治理的最新理论与实践经验,更新校长治校理念,促进校长专业发展,提升校长学校治理领导力,推动学校教育教学改革与创新,构建学校良好教育生态,助力长沙教育的高品质发展。(一)集中培训课程模块
教育家精神模块:弘扬教育家精神做新时代“大先生”;习近平总书记关于教育重要论述;徐特立教育思想与精神(长沙师范现场教学)
学校治理模块:新时代小学教学
根据以下内容,培训自我总结。 培训主题为:教育家精神与学校治理 二、培训目标 通过专题讲座、跟岗学习、主题研讨、网络研修、岗位实践混合式培训,弘扬教育家精神,学习学校治理的最新理论与实践经验,更新校长治校理念,促进校长专业发展,提升校长学校治理领导力,推动学校教育教学改革与创新,构建学校良好教育生态,助力长沙教育的高品质发展。(一)集中培训课程模块 教育家精神模块:弘扬教育家精神做新时代“大先生”;习近平总书记关于教育重要论述;徐特立教育思想与精神(长沙师范现场教学) 学校治理模块:新时代小学教学
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