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我是一名中职院校的班主任,班主任育人班级建设方案,包含:建设背景,建设目标,建设实施过程,建设成效,反思与改进本班共有55名学生,其中男生36人,女生19人,走读生1人。,班情分析:该班共55人,36名男生,19名女生,其中1人走读生,经过本学期对班级的观察和了解,可以得出以下班情分析: 1、学生来源地区较为杂乱,湛江地区学生最多,17人,占30.91%;汕尾地区学生8人,占14.55%,阳江地区学生5人,占9.09%。不同地区的学生文化背景、学习习惯等存在一定差异,需要班主任因势利导,构建和谐
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我的班级管理理念
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幼儿园教师我的教育教学故事:班级里的“特殊”儿童
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八年级数学期中考质量分析。一、班级成绩分析;二、班级学生答题情况及存在问题: 比如 ①本次考试我认为不理想的原因; ②学生日常上课存在的问题; 等等
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我是中职机电技术应用升学班的任课教师兼班主任请以牵着蜗牛去散步教育不是雕刻是唤醒为题,以朴实真切、内容真实的文字,真情展现教书育人、无私奉献的精神风貌,紧扣弘扬践行教育家精神,写一篇2000字左右的师德师风征文(班级基本情况:升学班、全班41人,擅长打篮球7人、足球4人、乒乓球8人、长跑3人、卡通画4人、舞台剧2人、毛笔1人、唱歌2人、架子鼓参加国赛1人、竹笛十级1人、二胡1人、吉他1人、期中期末全年级前三3人、校级技能大撒1等奖3人)
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一年级教师学年工作总结。过去的一年,我担任了一年级的语文老师及班主任,肩负着教书育人的重要责任。在这一年里,我尽心尽力,与孩子们共同度过了快乐而又充实的时光。转眼就到了尾声,回首这一年的时间,我有许多收获。 提升教学质量,勇创更高挑战。这是我第一次任教一年级语文和班主任的工作,一年级学生特有的年龄特点在语文教学方面和班级管理方面都给我带来了非常多的挑战,这对于第一次教低年级的我来说无疑是困难无穷。就这样,我干脆把自己当做一名“萌新”,化身一块大海绵,多向组内有经验有水平的老教师们学习、求解,也多亏了组里老
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下册劳动《我爱我的班级2班级大扫除》教案及反思
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四、班级发展目标 针对班级目前的状况,我制定了短期、中期和长期的班级发展目标。短期目标主要是提高课堂纪律,加强学生的基础知识掌握,培养良好的学习习惯。中期目标则是形成班级特色文化,提升学生的综合素质,如组织丰富多彩的班级活动,培养学生的创新能力和团队合作精神。长期目标则是培养学生成为有社会责任感、具备创新能力的公民,为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。
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班主任(心得)之要成才先成人——我的班级管理理念及实施、反思
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