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们班的孩子整体的行为习惯都比较好,而且友爱平和。比如班级有一个叫华夏的孩子,行为习惯怪异,且自理能力特别的差,常常不是忘记穿外套,就是忘记把疯狂实验室的白大衣脱掉。这个时候班级的孩子看到了都会主动帮助他;再比如他在是食堂坐椅子滑倒了,孩子们并不是嘲笑他,而是马上把他扶起来,并且叮嘱他,坐好。从行为和语言来看,友善文雅。班集体的氛围也是平和的。从班级就餐和路队来说,整体状况良好,有的时候老师晚到一会,他们基本上也是能够自主排队,在合适的时候地点做合时宜的是事情。我们班级的小干部,我自己觉得也培养的比较
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