我”可以是党员教师个人，也可以是党员教师所在的团体;可以讲述自己的故事，也可以讲述自己观察到的身边同事的故事。具体内容包括但不限于:1.在工作岗位上，如何发挥先锋模范作用，推动育人工作取得显著成效。 2.在学习生活中，如何不懈进取、不断进步, 3.在育人实践中(全员育人、首课负责制、志愿活动、课后服务、午餐管理、值班值守、培优辅差、家访等)，如何积极参与、无私奉献。 4.在面对困难和挑战时，如何坚定信念、勇挑重担。根据上述内容帮我1000字的征文。其中在育人实践中我主要是护学岗（学生放学值班）看午餐

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以“我和平台的故事”为主题，聚焦“铁人先锋”平台党建、工会、共青团等业务应用的亮点，在平台应用中的生动故事和鲜活事例，展示平台功能应用的生动实践、记录石油人应用平台的“数字生活”，讲好平台故事，抒写数字时代党建工作的真实感受，诉说个人与平台的不解情缘。

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我与铁人先锋平台的故事感悟平台之美照亮前行之路-

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以“我和平台的故事”为主题，聚焦“铁人先锋”平合 党建、工会、共青团等业务应用的亮点，通过广泛征集党、 工、团在平合应用中的生动故事和鲜活事例，展示平合功能 应用的生动实践、记录石油人应用平合的“数字生活” ，讲 好乎合故事，抒写数宇时代党建工作的真实感受，诉说个人 与王合的不解情缘。 二、相关要求 文字作品。主题鲜明、立意深刻、结构完整、条理清 晰、文宇流畅、逻辑严蓮、言简意赅，既要注重叙事、写真情实感，又要体现一定的思想性，富有感染力。文章宇数 控制在1000宇，写一篇征文

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讲好福建人的故事调研报告，福建名人对在校大学生的教育意义，走访福州各地调查访谈有代表意义的历史人物先锋模仿，学习典型事迹五千字

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