围绕弘扬教育家精神、基础教育强师计划、“双减”攻坚、“校长职级制”改革、“县管校聘”管理改革、教师培训体系改革、教师素养能力提升计划、万名中小学校长培训计划、思政课建设、公费师范生培养、中小学德育创新发展工程、班主任素养提升工程，以及省级名师专业成长，特岗教师、乡村首席教师、卓越教师培养，师德师风建设、教师专业发展等主题，可以结合南阳特色实践如“万名班主任班会课大比武”、“十万教师课堂教学大比武”、“千名校长示范课大比武”等内容，以活动综述、工作通讯、科研课题、教学论文、业务随笔等形式呈现，不宜以工作总结

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个人述职报告（任现职以来在思想政治表现、育人、课程教学、教研科研、示范引领等方面的能力及履行职责的情况），本人朱德清，男，出生于1974年1月。1995年9月参加教育教学工作，大学本科学历。从教28年，一直在乡村中学工作。2003年8月被清远市中学教师评审委员会评为地理中学一级教师。2001年9月评为县人民政府先进教育工作者；2007年9月评为县人民政府优秀教师；2012年12月当选为市初中地理骨干教师；2014年9月评为县人民政府优秀教师；2021年3月获得县直属机关工作委员会“六优”

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乡村教师先进事迹500字(通用5篇)

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乡村初中教师帮扶模式研究 1.选题依据：国内外及区内外研究现状述评，本课题研究独到的学术价值与应用价值。 2.研究内容：本课题的研究对象、总体框架、重点难点、主要目标等。 3.思路方法：本课题研究的基本思路、具体研究方法、研究计划及其可行性等。 4.创新之处：本课题研究在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新。 5.预期成果：本课题研究预期成果形式、使用去向及预期社会效益等。 6.参考文献：主要参考文献。

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乡村初中教师帮扶模式研究

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乡村志愿教师策划书

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乡村首席教师工作室个人工作计划

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贵港市中小学系列副高职称乡村教师评分标准

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2020感动中国最美乡村教师朱敏才、孙丽娜颁奖词与事迹

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互联网+背景下乡村语文教师的个人成长

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第一，西昌市乡村幼儿园教师职业认同总体为中等偏上水平； 第二，不同年龄的乡村幼儿园教师在职业认同上具有显著性差异； 在对西昌市乡村幼儿园教师进行调查后，发现影响乡村幼儿园教师职业认同的主要因素涉及：年龄；乡村幼儿教师的收入不高,社会保障不足；日常工作量较大,有时会占用下班时间；部分家长仅将幼儿园教师视为孩子的保姆，而非教育工作者；幼儿园的环境氛围和管理制度不够好；幼儿园硬件设施和教具太少；幼儿园提供的发展空间较小。/针对以上结论，从幼儿园，幼儿教师自身，幼儿家长三个方面提出建议

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以教师的第一人称视角教学经验分享演讲稿不少于2000字。以前班级里面有一个小男孩经常不自信，上课的时候还会默默的流眼泪，于是老师通过同学了解到他家住在乡村里局势就骑行了40多km来到他家，为了不伤害孩子的自信心于是决定假装与孩子父母偶遇。最后通过孩子母亲了解到孩子父亲出轨搞外遇，给孩子造成了不小的心理影响，父母开始闹离婚，家庭氛围很不好，孩子心灵受打击，于是无法好好学习。最后通过老师的调节与劝说，父母决定为了孩子和家庭氛围和谐，重归于好，不计前嫌。最后在孩子面前表现的越来越好，父母也没有了之前的隔阂

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以“中国梦•劳动美—厚植爱国情怀凝聚奋进力量”主题，从乡村教师的角度出发，写一篇叙事文

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请为一名教师培训报告，主要培训内容为乡村初中学生思想道德素养全面提升的常见问题及改进策略，要求字数20000字。

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根据下面内容写一篇新闻稿：方林村村迎来省文化特派员 “每月一次诗教计划，在文化礼堂，以青少年为主”“诗人走进方林，为方林写诗”“以方林的人事物景进行艺术创作，出版书籍”……5月11日，浙江省首批文化特派员刘传友的脚步不停，他抵达方林村后的第一件事就是用脚步丈量这个村庄，就村庄未来的文化发展方向，给出了初步方案。 “首批全国文明村”“省乡村振兴示范村”“市清廉村居建设示范单位”……这些沉甸甸的荣誉，是方林村发展的荣光，也是有力的见证。 据了解，刘传友是嘉兴经开实验教育集团教师、嘉兴市文艺评论家协会副主席，

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乡村首席教师工作室工作总结

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乡村首席教师工作室成员个人工作总结

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乡村小学美术教师教学现状以及提升素养的重要性和必要性分析

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2020感动中国最美乡村教师朱敏才、孙丽娜颁奖词与事迹

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乡村首席教师发展学校三年工作计划

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对乡村语文教师职业生涯的采访和采访乡村语文教师的动因

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乡村教师队伍建设困境整体素质

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乡村首席教师发展成果

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乡村初中教师帮扶模式研究 1.国内外及区内外研究现状述评 在国内外，关于教师帮扶模式的研究已经取得了一定的成果。国外学者多从教师专业发展、教育资源均衡配置等角度进行探讨，而国内研究则更多关注于城乡教育差距、教师队伍建设以及教育扶贫等方面。然而，针对乡村初中教师帮扶模式的专项研究仍显不足，尤其是缺乏深入的实地考察与案例分析，无法有效地反映乡村初中教育的实际情况。 区内外的研究也呈现出类似的趋势，虽然有一些关于乡村教育的探讨，但大多停留在宏观政策的解读上，缺乏对具体帮扶模式的细致分析。因此，本课题旨在填补这一

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马云乡村教师奖-候选人自述材料(空)_图文

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[山东乡村教师支持计划]马云教师乡村计划2022-最新例文2022马云乡村教...

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宁海县乡村小学数学教师进城考试卷子答案

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乡村教师师德师风先进事迹材料2021年五篇

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最美乡村教师2021先进事迹材料5篇(精选)

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最美乡村教师敬业奉献的典型事迹

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2022感动中国人物扎根乡村36年的最美教师支月英事迹

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安徽教师涨工资最新消息,安徽乡村教师支持计划生活补助政策和标准.doc...

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乡村教师个人先进事迹材料(3篇)

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会泽七子-最美乡村教师师德事迹

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事迹材料(因细微而优秀的乡村教师,因细节而美丽的师德楷模刘万兵)

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最美乡村教师师德故事

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乡村最美教师的事迹材料

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农村最美乡村乡村教师事迹材料

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最美乡村教师的师德故事

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