（基于“双减增效”背景下小学英语跨学科综合性作业设计的研究）论证 一、课题设计论证 （一）问题的提出（500字左右） 1.国家、地方、部门文件 2.学校问题症结 3.解决问题的必要性紧迫性 （二）研究意义及研究状况评述 1.选题意义（300字左右） 1）理论意义 A.“项目预期研究成果”价值 B.解决问题的积极作用 2）实践意义 “项目预期研究成果”对改进课堂教学、师生发展的作用 2.研究现状（1500字左右） 1）参考文献（新秀10篇） 2）专家学者观点 3）团队分析评价 （三）

17 1

立即下载 收藏

小学数学课堂教学现状分析及改进策略

0 0

立即下载 收藏

小学数学课堂教学现状分析与思考

0 0

立即下载 收藏

浅谈小学数学课堂教学的现状与解决策略

0 0

立即下载 收藏

小学数学课堂教学现状分析及其对策

0 0

立即下载 收藏

关于小学数学课堂教学生活化现状(教师)的调查报告

6 0

立即下载 收藏

课堂教学评价语的合理有效运用是将其本身所具有的意义与价值落实到实际教学中的重要途径,其对于课堂教学质量 的提升以及学生深度学习具有重要意义。目前小学语文课堂教学评价语运用方面的现状如何,存在哪些问题,以及如何改进出现 的问题,教师能否通过恰当、有效地运用发挥出课堂教学评价语对于课堂教学以及学生学习的积极作用,是值得研究的重要方面

4 0

立即下载 收藏

南关区小学美术学科课堂教学质量发展报告一、引言简述报告的目的、背景和意义，明确报告所涵盖的学校范围、学科领域、时间跨度等。二、教学质量现状1.教学质量概况：总结区域内中小学课堂教学的整体质量状况，包括教学水平、教学效果等方面。2.教学质量特点：分析课堂教学质量的优点和不足。3.教学质量差异：比较不同学校、不同学科、不同学段之间的教学质量差异。三、影响因素分析包括教师因素、学生因素、资源与政策因素等。四、提升策略与建议可以从教师培训、教学创新、资源优化、政策引导等方面提出建议。五、案

0 0

立即下载 收藏

南关区小学美术学科课堂教学质量发展报告一、引言简述报告的目的、背景和意义，明确报告所涵盖的学校范围、学科领域、时间跨度等。二、教学质量现状1.教学质量概况：总结区域内中小学课堂教学的整体质量状况，包括教学水平、教学效果等方面。2.教学质量特点：分析课堂教学质量的优点和不足。3.教学质量差异：比较不同学校、不同学科、不同学段之间的教学质量差异。三、影响因素分析包括教师因素、学生因素、资源与政策因素等。四、提升策略与建议可以从教师培训、教学创新、资源优化、政策引导等方面提出建议。五、案

0 0

立即下载 收藏

小学阶段在线中文课堂教学互动现状调查与策略研究--A平台中文课堂为例

0 0

立即下载 收藏

南关区小学美术学科课堂教学质量发展报告一、引言简述报告的目的、背景和意义，明确报告所涵盖的学校范围、学科领域、时间跨度等。二、教学质量现状1.教学质量概况：总结区域内中小学课堂教学的整体质量状况，包括教学水平、教学效果等方面。2.教学质量特点：分析课堂教学质量的优点和不足。3.教学质量差异：比较不同学校、不同学科、不同学段之间的教学质量差异。三、影响因素分析包括教师因素、学生因素、资源与政策因素等。四、提升策略与建议可以从教师培训、教学创新、资源优化、政策引导等方面提出建议。五、案

0 0

立即下载 收藏

南关区小学美术学科课堂教学质量发展报告一、引言简述报告的目的、背景和意义，明确报告所涵盖的学校范围、学科领域、时间跨度等。二、教学质量现状1.教学质量概况：总结区域内中小学课堂教学的整体质量状况，包括教学水平、教学效果等方面。2.教学质量特点：分析课堂教学质量的优点和不足。3.教学质量差异：比较不同学校、不同学科、不同学段之间的教学质量差异。三、影响因素分析包括教师因素、学生因素、资源与政策因素等。四、提升策略与建议可以从教师培训、教学创新、资源优化、政策引导等方面提出建议。五、案

0 0

立即下载 收藏

课题：核心素养下，借助“班优”优化小学英语课堂教学评价国外研究现状

0 0

立即下载 收藏

小学数学课堂教学深度学习教学策略实践研究课题申报书 关键词：课堂改革教学策略深度学习核心素养 研究选题：研究意义价值、核心概念界定、国内外研究现状评述、研究理论基础、研究创新点 研究设计：研究目标、研究内容、研究方法、预期成果 研究实施：研究思路、技术路线、实施步骤

1 0

立即下载 收藏

课题《核心素养下借助“班优”优化小学英语课堂教学评价》国内研究现状

0 0

立即下载 收藏

新课程下小学数学教师课堂教学设计能力的现状研究

2 0

立即下载 收藏

新课程理念下小学数学课堂教学目标的现状分析及对策研究

1 0

立即下载 收藏

小学美术课堂教学的现状及教学对策研究

1 0

立即下载 收藏

数学史融入小学数学课堂教学研究国内外现状及趋势

0 0

立即下载 收藏

小学教师在小学课堂教学上运用简笔画开展课堂教学的现状调查研究

0 0

立即下载 收藏

小学课堂教学中师生互动的现状及策略研究

0 0

立即下载 收藏

壮族传统体育融入小学体育课堂教学的现状调查与改进方法-

0 0

立即下载 收藏

小学动漫课堂教学方法现状及需求调查问卷-

0 0

立即下载 收藏

【全县小学英语教学现状调研报告】小学英语课堂教学

0 0

立即下载 收藏

小学语文课堂教学现状调查报告

0 0

立即下载 收藏

小学动漫课堂教学方法现状及需求调查问卷-

0 0

立即下载 收藏

小学数学课堂教学效率提升的现状及优化措施

1 1

立即下载 收藏

浅谈农村小学数学课堂教学现状和教学方法

0 0

立即下载 收藏

小学体育课堂教学改革的现状及思考

2 0

立即下载 收藏

小学课堂教学中师生互动的现状及策略研究

0 0

立即下载 收藏

小学数学课堂教学时间管理的现状及优化策略

1 0

立即下载 收藏

小学课堂教学中师生互动的现状及策略研究

0 0

立即下载 收藏

小学课堂教学中师生互动的现状及策略研究

1 0

立即下载 收藏

小学数学课堂教学时间管理的现状及优化策略

1 1

立即下载 收藏

浅析目前小学教师课堂教学评价现状及成因

0 0

立即下载 收藏

浅谈农村小学数学课堂教学现状和教学方法

0 0

立即下载 收藏

农村小学数学兴趣课堂教学现状分析

0 0

立即下载 收藏

教育信息化2.0时代中小学信息技术课堂教学现状研究调查研究

2 0

立即下载 收藏

小学语文课堂教学现状调查报告

0 0

立即下载 收藏

小学文言文课堂教学现状的问卷调查及其分析

0 0

立即下载 收藏