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目前有一个甘肃学生,当前学习Python2个月,怕平常按时上课,课程内容独立完成,随堂测试成绩靠前;在校学科成绩如下:数学95+,年级前20%、第一梯队小学;参加赛考成绩:YCL3级优秀,蓝桥杯图形化省赛2等奖;学生目标学校:高中;兰州二中,初中未确认,且有参与赛考意愿。基于目前信息给出规划:包括基础学情分析:学生学习能力分析,学生编程水平分析,家长支持意愿分析;学习目标分析:当前可达成目标,学习过程中可挑战目标,符合能力的最终目标;长短期规划:长规划:学习路径,短规划:本学期赛考,个性化:结合学生具体
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小学高年级学生编程能力的提升策略
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获奖报告,八年级上学期荣获第26届全国中小学生绘画书法作品比赛书法类一等奖。八年级上学期在2022年海南全国少年音乐展演湖南省级展演中荣获声乐组少年A组金奖。八年级上学期。在13届fCAC巡彩全国少儿书画大赛中荣获金奖。八年级上学期参加全国少年信息技术与计算思维能力测评。通过应用工程组3级测评。八年级上学期。参加第13届南桥杯全国软件与信息技术专业人才大赛青少年组Python创意编程湖南赛区选拔赛荣获三等奖。八年级上学期参加学校第7届校园体育节有恒杯田径运动会被评为开幕式优秀棋手。八年级上学期参加岳麓区
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