人教版小学道德与法治三年级上册《心中的“110”》教学设计_

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《心中的“110”》教学设计

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【原创】《心中的“110”》第一课时“有点警惕性”教学设计

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最新部编人教版道德与法治三年级上册《心中的110》教案教学设计

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《心中的“110”》教学设计公开课

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道德与法治三年级上册第三单元心中的“110”教学设计

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部编道法三年级心中的“110”教学设计-

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部编版三年级上册道德与法治教学课例《9心中的110》第一课时优秀教学设计

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心中的“110”教学设计部编版道德与法治三年级上册(3)

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三年级道德与法治-心中的“110”教学设计

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XXX编版道德与法制三年级上册心中的“110”教学设计

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人教版三年级上册道德与法治《心中的“110“》教学设计教案

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心中的110教学设计

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三年级道法《心中的110》教学设计-

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安全护我成长9心中的“110”》教学设计_10

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《道德与法治》三年级心中的“110”教案教学设计优质

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“心中的110”教学设计

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《心中的“110“》教学设计

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三单元安全护我成长9心中的“110”》优课教学设计_0

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部编版道德与法治三年级上册第9课《心中的110》教学设计

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新部编版三年级上册道德与法治《心中的“110”》教学设计教案

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人教版道德与法治三年级上册教案—9心中的110教学设计

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三年级上册道德与法治《9、心中的“110”》教学反思

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道德与法治《心中的110》教学反思

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统编版三年级道德与法治《心中的110》教学详案(市级优课)

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2022-2023小学三年级道德与法治第9课《心中的“110”》教学反思

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三年级上品德与社会教学实录心中的110_苏教版

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心中的110的教学反思5篇

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部编版道德与法治三年级上册《9心中的“110”》教学反思(二篇)

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我是吉州区国家基础教育精品课课程开发团队成员，我要录制一节“小学目标内容”的微课制作，需要从以下两个维度进行讲解。 教学目标科学合理 落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，体现核心素养导向；教学目标明确具体、可检测，重难点突出 教学内容 组织科学 教学内容符合课程标准要求和学生认知规律，注重培养学生能力；覆盖该课所含知识，课时安排合理 请帮我以3节小学二、三年级道德与法治《我是一张纸》《装扮我们的教室》《心中的“110”》精品课为例，逐字稿，可参考以下模版： [开场] 老师们好，欢迎

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人教版《道德与法治》三年级上册第9课《心中的“110”》优质教案_

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部编版三年级道德与法治上册《心中的“110”》优秀备课教案(共2课时)

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