小学英语论文:在教学中实现学科育人价值的探索

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聚焦以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，围绕中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化传承，紧扣学科专业特色和各阶段学生需求，结合重大节庆日和纪念日，针对思想理论教育、社会主义核心价值观引领、学风建设、心理健康教育、安全纪律教育、就业创业教育等，形成的典型主题班会教案或系列教案。 三、撰写要求 （一）主题鲜明。教案设计须做到主题鲜明、层次清晰、衔接自然，重点突出思想性、实效性、引领性，符合新时代大学生的成长特点、思想状态和行为方式。 （二）典型突出。教案须体现教育规律，具有一定的典型性、时代性和

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教案，要求如下： 一、教案选题 聚焦以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，围绕中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化传承，紧扣学科专业特色和各阶段学生需求，结合重大节庆日和纪念日，针对思想理论教育、社会主义核心价值观引领、学风建设、心理健康教育、安全纪律教育、就业创业教育等，形成的典型主题班会教案。

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语文学科育人成果

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整体育人的小学跨学科实际操作类项目式学习课程设计实践研究

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班级管理和学科教学心理育人实践案例

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【教学成果奖申请书】食品学科创新实践链式教育人才培养模式研究与实践

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研修转型:专业地服务教师学科育人能力提升

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让科学因“育人”更精彩——如何在小学科学教学中渗透德育教育_...

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整体育人的小学跨学科实际操作类项目式学习

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“大思政”理念下跨学科思政育人实践研究——以“小学毕业梦想砖创作

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小学学科育人落实制度

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小学数学课堂教学如何落实学科育人目标-

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“双新”背景下的研究:跨学科主题学习如何引领育人方式变革

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五育并举融合育人小学道德与法治学科培训心得

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围绕学校“知行合一守规矩，知书达理有修养”的育人目标，制定初中学校学科类校本课程实施方案，要包含开发背景、具体学科拟开发课程的名称、开发人员安排等内容

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小学六年级班主任带班育人方略 二、育人目标 我的育人目标是帮助学生全面发展，成为有社会责任感、具备创新能力的公民。在学术方面，我期望学生能够提高学科成绩，培养良好的学习习惯和自主学习能力。在德育方面，我期望学生能够树立正确的价值观，具备良好的道德品质和行为习惯。在社交方面，我期望学生能够提升团队合作能力，学会与人沟通和交流。在身心方面，我期望学生能够关注自己的身心健康，培养良好的运动习惯和健康的生活方式。

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《学科育人价值的内涵与实施途径》课题研究报告

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倾心打造高效课堂提升学科育人效果——如何精心打造初中语文高效

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笃行静思,不断提升学科育人能力-

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全学科育人总结心得体会-

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深耕课堂教学,夯实学科育人的根基-

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课程思政教学改革“学科育人示范课程”项目申报书

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课程思政教学改革“学科育人示范课程”项目申报书

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落实课程育人”学校开展语文学科新课标学习培训简报

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我的一堂语文课——学科育人案例

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班级管理和学科教学心理育人实践案例

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精心设计教学活动,实现学科育人价值

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小学数学学科育人的教学规范及实施策略

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数学学科育人

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聚焦核心素养实施全息育人——初中数学学科全息育人导引

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学科育人价值在初中英语教学中的实践研究

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语文学科育人功能的特性及措施

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从AI体验到AI创编,学科育人中的素养提升

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关于项目引领有效实现学科育人价值

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结合小学语文五年级下册的教学实践谈谈如何实现本学科的课程育人_百

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学科育人视域下初中美术大单元教学策略

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关于项目引领有效实现学科育人价值

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六年级语文学科育人目标

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英语教学|如何实现英语学科育人?6个案例教你赋能主题意义探究

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