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学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行心得体会2000字范文

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抑郁症检查报告单 患者姓名：[患者姓名]贺吉 性别：男 年龄：[年龄]15岁 检查日期：[检查日期]5月4日 患者自诉近期情绪低落，失去兴趣和乐趣感，常伴有焦虑、失眠等症状。为明确诊断，进行了一系列抑郁症问诊：详细了解患者病史、家族史、生活习惯等 <li>心理评估：采用自评和他评量表，如抑郁自评量表（SDS）、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）等。</li> <li>实验室检查：排除器质性疾病，如血常规、生化、甲状腺功能等。</li> <li>影像学检查：头颅CT或MRI，以排除器质性病变。</li> </o

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班会主题：重温红色历史凝聚奋进力量内容包括以下：1.学史明理——观看视频《星火燎原：革命先烈的语录之光》视频由团委提供，见附件《星火燎原：革命先烈的语录之光》。（约7分钟） 2.学史增信——邀请1名班级代表读原文或讲述革命先烈的故事（本环节需提交单独视频，可班会课现场录制，也可后期制作，学生参加“最佳讲述者”评选）。（约10分钟） 3.学史力行——本环节由班主任自定，可打卡红色基地、图书馆借阅红色书籍、制作红色书画作品、唱红歌等，表达对英烈的缅怀之情和对红色文化的热爱。（如是在课堂外的活动，可在班会课

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