按照《河北省公安厅河北省教育厅河北省委网信办关于转发<学生欺凌防范处置工作指引（实行）>的通知》的要求，小学学生欺凌防治工作制度机制 具体说明：学生欺凌防治工作制度机制应包含1.学校学生欺凌治理委员会的设置（组成人员由校长、法治副校长、分管安全领导、家委会负责人等）2.相关岗位教职工职责。3.学生欺凌治理工作教育培训和预防预警机制。4.学生欺凌事件应急处置预案。5.学生欺凌事件报告、处理等学校内部治安保卫制度。6.对实施欺凌学生教育惩戒。

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幼儿园安全自查报告一、校园安全体系建设情况 （一）建立校（园）长为第一责任人的安全责任制，健全安全工作领导机构，明确学校各岗位安全职责 （二）建立完善的安全管理制度、工作流程以及有效的安全建设经费保障机制 （三）定期对学校消防、校车、校舍、网络、燃气、食品及饮用水、危化品、特种设备及校园周边治理等领域进行自查，及时整改隐患、化解矛盾 （四）制定突发事件应急及重大涉校事件舆情应对处置预案 （五）健全安全教育机制。定期组织在校师生开展防火灾、防触电、防溺水、防交通事故、食物安全、防欺凌性侵、防诈骗等各

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我校自2023年底被教育部列入第二批全国急救教育试点学校以来，各级领导高度重视，始终践行生命至上、健康第一的教育理念。 一、加强组织领导，健全工作机制 一根据《全国学校急救教育试点工作实施方案》要求，结合学校实际情况，组织、协调学校各部门开展应急救护工作。二是把应急救护培训纳入学校日常工作内容。三是强化师资队伍建设。 二、拓宽培训覆盖，提升培训质量 （一）学生急救培训情况 （二）急救设施设备配备情况 三、重视技能运用，拓展服务半径，凸显师范院校特色 四、存在问题和对策建议 （一）缺乏培训意识，参与度不高

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