高中综合素质评价研究性学习代表成果报告

137 12

立即下载 收藏

小组合作学习课堂教学评价量表

78 5

立即下载 收藏

学生课堂学习评价表

94 14

立即下载 收藏

(完整版)学生课堂学习自我评价表

60 4

立即下载 收藏

高中生综合素质评价-研究性学习-综合素质研究性学习

50 5

立即下载 收藏

小组合作学习评价表-

62 10

立即下载 收藏

小学数学课堂学习量化表-A11评价量规设计与应用【微能力认证优秀作业

62 5

立即下载 收藏

小组合作学习评价量化表

61 7

立即下载 收藏

(完整版)学生课堂学习评价量化表

50 5

立即下载 收藏

数学课堂学生学习活动评价表

27 1

立即下载 收藏

1下山西省太原市万柏林区苏教版一年级下册期中学习评价数学试卷

20 3

立即下载 收藏

云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表 （高一年级上学期） 课题名称 指导教师参加者 学习课时学分 活动成果描述 体验与收获（自评） 日期： 同学评价 日期： 指导教师评价 指导教师：日期： 云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表 （高一年级下学期） 课题名称 指导教师参加者 学习课时学分 活动成果描述 体验与收获（自评） 日期： 同学评价 日期： 指导教师评价 指导教师：日期： 云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表 （高二年级上学期帮我写

18 3

立即下载 收藏

学生英语课堂学习评价表

22 4

立即下载 收藏

政治生态报告（参考提纲） 一、政治生态总体评价 (简要概述半年或一年来监督单位加强党的政治建设，贯彻党中央重大决策部署和落实全面从严治党责任等方面取得的成绩和存在的不足，概述地方政治生态情况。) 二、存在的主要问题 （特别强调：以下提纲只作为查找问题的重点方向，不要求面面俱到。） （一）加强党的政治建设方面 （简要概括监督单位在加强党的政治建设方面工作亮点和特色做法，300字左右） 存在的问题： 1.政治理论学习方面，主要表现在…… 2.严明政治纪律和政治规矩方面，主要表现在…… 3.严肃党的组织生活方

17 0

立即下载 收藏

xx学校小组合作学习评价方案及评价细则

24 0

立即下载 收藏

小组合作学习学展评竞赛活动评价量表

18 0

立即下载 收藏

教师对学生学习情况评价表

12 0

立即下载 收藏

党员向党组织汇报2023年度学习情况和培训情况，主要包括参加“三会一课”、主题党日、集中培训、个人自学、实践锻炼等方面，结合所学所获，认真开展“四述四评”，即：围绕以学铸魂，重点汇报学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，接受政治教育和政治训练等情况，评价是否坚守理想信念、铸牢对党忠诚、站稳人民立场；围绕以学增智，重点汇报学习党的路线方针政策和中央、省委、市委、

11 0

立即下载 收藏

小组合作学习课堂教学评价量表2

12 2

立即下载 收藏

幼儿园幼儿学习与发展评价表

24 2

立即下载 收藏

最新中小学学生学习评价量表

22 1

立即下载 收藏

小组合作学习评价表

20 2

立即下载 收藏

2022英语课程标准解读及学习心得体会:小学英语课堂评价研究

7 0

立即下载 收藏

关于开展学习深化新时代教育评价改革典型案例汇编

17 0

立即下载 收藏

入团介绍人意见，有2名，应分别如实填写对申请人的评价和介绍意见。 主要包含：①申请人递交入团申请书的时间②介绍人了解掌握的申请人的入团动机、思想觉悟、道德品质、现实表现、自身不足情况，防止只讲学习成绩（工作业绩）不讲思想③文末表明态度。

15 0

立即下载 收藏

高中综合素质评价研究性学习代表成果报告

8 1

立即下载 收藏

共研互学且行且思一、深化自我反思，加强教学经验分享与交流积极撰写公众号文章二、立足课堂，深化教学研究与实践组内课，磨课，评课，集体备课，三、坚持学习，不断提升专业素养共读了《小学作业设计与实施指导手册》和《小学语文学科考试命题与评价》等书籍，共学余老师推荐的线上课程。四、展望未来，共绘教育新篇章

13 0

立即下载 收藏

人教版小学数学二年级下册第六单元《有余数的除法》单元作业设计： 一、封面设计；二、目录；三、单元信息；四、单元分析：1.课标要求；2教材分析：知识网络、内容分析、学情分析；五、单元学习目标与作业目标；六、单元作业设计思路；七、课时作业：1.余数及有余数除法的含义及作业评价表、作业分析与设计意图；2余数与除数的关系及作业评价表、作业分析与设计意图；3有余数除法的计算及作业评价表、作业分析与设计意图；4.解决问题及作业评价表、作业分析与设计意图；

8 0

立即下载 收藏

学生学习过程性评价量表

12 0

立即下载 收藏

云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表 （高一年级上学期） 课题名称 指导教师参加者 学习课时学分 活动成果描述 体验与收获（自评） 日期： 同学评价 日期： 指导教师评价 指导教师：日期： 云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表 （高一年级下学期） 课题名称 指导教师参加者 学习课时学分 活动成果描述 体验与收获（自评） 日期： 同学评价 日期： 指导教师评价 指导教师：日期： 云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表 （高二年级上学期帮我写

11 0

立即下载 收藏

学生课堂学习评价量化表

13 2

立即下载 收藏

大单元教学设计 使用教材版本：人教版小学音乐（简谱）二年级下册选唱《金孔雀轻轻跳》；三年级下册欣赏《月光下的凤尾竹》；四年级上册唱歌《快乐的泼水节》 单元名称：彩云之南·傣家风情 单元课时数：3课时 一、单元学习主题分析 主题名称：傣族文化在小学音乐课程中的应用 二、单元学习目标设计 三、学习活动/任务设计 四、单元学习评价设计 五、单元作业设计 六、反思性教学改进 七、单元教学结构图

13 0

立即下载 收藏

小组合作学习评价表

6 3

立即下载 收藏

小组合作学习评价量化表

12 0

立即下载 收藏

高中生综合素质评价-研究性学习

12 2

立即下载 收藏

小学综合实践活动课我与低碳生活研究性学习设计方案附评价表

5 0

立即下载 收藏

2022《促进学习的课堂评价》读后感-

6 0

立即下载 收藏

《中国高考评价体系》学习与解读之三

9 0

立即下载 收藏

上海市初中学生综合素质评价之探究性学习报告科学实验报告

12 2

立即下载 收藏

小学数学论文，3000字，有图表或思维导图“双减”背景下小学数学作业的新样态 一、“双减”政策背景下小学数学作业设计，实现多样化的重要价值 (一)符合“双减”政策的基本要求 (二)满足不同学生的个性化学习需求 (三)实现对学生应用能力的锻炼 二、“双减”背景下小学数学作业多样化设计的基本则 (一)以学生的主观需求为引导实现作业设计 (二)结合不同的学习阶段，实现多样化的作业设计 (三)应用多元化的辅助工具，完成有效的作业设计(四)注重作业设计评价体系的科学构建，提升作业完成度评价的全面性 三、小学数学作业

11 0

立即下载 收藏