学校发布了校园特色推介的招募令，计划召开书法的校园特色场馆介绍会，二年级的同学受邀成为学校书法特色场馆介绍的承办方。二年级的同学将围绕“墨香溢校园”的校园书法特色，通过开展跨学科项目化学习，筹办一场重北校园特色场馆介绍展。 在这一项目中，学生可以选择对展区的设计师和规划师两种身份，在策展、布展的过程中，共同完成本次展览的展区策划、展台布置、展品介绍词撰写等任务，传承和弘扬中国文化。此次项目化活动数学和美术合作，一起针对作品进行设计，此次数学重点则是从落款出发，探索落款的组成、形式、设计款型等。学生在掌握

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学校发布了校园特色推介的招募令，计划召开书法的校园特色场馆介绍会，二年级的同学受邀成为学校书法特色场馆介绍的承办方。二年级的同学将围绕“墨香溢校园”的校园书法特色，通过开展跨学科项目化学习，筹办一场重北校园特色场馆介绍展。 在这一项目中，学生可以选择对展区的设计师和规划师两种身份，在策展、布展的过程中，共同完成本次展览的展区策划、展台布置、展品介绍词撰写等任务，传承和弘扬中国文化。此次项目化活动数学和美术合作，一起针对作品进行设计，此次数学重点则是从落款出发，探索落款的组成、形式、设计款型等。学生在掌握落

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