核心素养下小学语文整本书阅读教学策略与研究

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《童年》整本书阅读课(教案)部编版语文六年级上册

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教育随笔:小学语文教师如何指导学生进行“整本书阅读”?

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新课标背景下的整本书阅读:《稻草人》导读课教学设计

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《中国古代神话故事》——整本书阅读指导课教学设计-

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小学语文整本书阅读教学好书推荐导读课《红楼梦》名著经典导读指导课教学设计教案讲课稿

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统编五年级上册第三单元《中国民间故事》整本书阅读教学设计-

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小学四年级语文整本书阅读指导《夏洛的网》教案

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把握新样态引领趣阅读——小学语文学习任务群视域下整本书阅读指导策略

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19《小英雄雨来》整本书阅读一等奖创新教案(2课时)-

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《“歪脑袋”木头桩》导读课整本书阅读计划表-

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《中国民间故事》整本书阅读推进课教案

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整本书阅读课《中国古代神话》(教案)部编版语文四年级上册

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统编三上《安徒生童话》整本书阅读导读课教学设计

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整本书阅读优质课《童年》导读课教学设计

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《西游记》整本书阅读课前导读课教学设计2篇

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统编版三年级上册《稻草人》整本书阅读导读课教学设计

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三年级上册语文教案-第四单元《整本书阅读-稻草人》-人教部编版_文

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小学语文整本书阅读教学策略研究

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稻草人整本书阅读交流课教学设计

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高中生整本书阅读的问卷调查报告(调查问卷+分析报告)

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以孙悟空为例,谈《西游记》人物之成长——整本书阅读推进课教学设计

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浅谈小学语文整本书阅读教学的指导策略

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《七色花》整本书阅读导读课(教案)部编版语文二年级下册1-

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《孤独的小螃蟹》整本书阅读交流课教学设计(有配套PPT课件)

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整本书阅读优质课《安徒生童话》导读课教学设计

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部编版二年级语文上册第一单元整本书阅读《小鲤鱼跳龙门》

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群文阅读《西游记》整本书阅读导读课教案-

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《中国民间故事》整本书阅读分享汇报课

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《西游记》整本书阅读教学设计

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《小英雄雨来》整本书阅读习题及答案

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二年级语文课外整本书阅读《“歪脑袋”木头桩》优秀教案

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小学语文整本书阅读教学优秀获奖科研论文_1

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整本书阅读教学设计——《孤独的小螃蟹》推进课-

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