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教师读书笔记《教学机智——教育智慧的意蕴》读后感-
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学校智慧教育优秀案例庆云县第五中学推动教育数字化转型和教师开展智慧教学的创新探索与实践。包括新型教学模式(依托classin进行的双师课堂,线上线下教学相结合,获取国内外优秀教育资源)、国家智慧教育平台应用、教学工具应用(classin教学,机器人等高科技教学工具)、优质教育资源建设与共享(classin教学资源上传留档)、科学教育与创新教育课程、拔尖创新人才培养、学生综合素质评价、教师协同教研与专业发展、家校社协同育人、智慧作业、智慧阅读、虚拟实验、智慧校园、智慧教室和智慧课堂等。学校实践类案例主要围绕
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浅谈国家中小学智慧教育平台资源在小学语文教学中的应用
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小学国家中小学智慧教育平台应用优秀案例多元教育教学
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教育信息化建设项目,计划从大模型或生成式人工智能的视角,来分析智慧教研对教师、教学活动的赋能的必要性和重要性,请重点描述本项目中涉及到数据资源建设思路,主要包括核心业务数据资源类型、数据获取方式、更新周期等。其中,结合用户中台、数据中台、资源中台,描述应用系统整合情况
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...探索教育教学新模式国家中小学智慧教育平台应用优秀案例展播(八...
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基于国家中小学智慧教育平台开展线上线下混合式教学的实践研究
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初中语文二级教师述职报告从事语文教学工作12年,兼任6年班主任工作。一、思想觉悟高,师德高尚二、智慧带班,育人有方三、乐于探索求真务实新授课模式四、教学相长、积极进取参加校内外的教研活动五、率先垂范,指导青年教师教学设计,班主任育人工作
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智慧课堂教学案例——数学教学与希沃白板的有机融合教学案例背景分析案例内容案例效果案例亮点
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智慧教育在小学数学教学中的有效应用研究
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智慧校园下的初中Scratch编程有效课堂教学研究
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第三届“智慧树杯”课程思政示范案例教学大赛申报书
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幼儿园棋艺教学教案:智慧与思维的乐园
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智慧教室环境下基于BOPPPS模式的小学编程教学设计与实施
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智慧课堂教学模式
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国家智慧平台助推初中生物学项目式教学
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智慧课堂教学教后反思800字,执教科目《阿房宫赋》说说其优点和缺点
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红色粗粮坊:让人们感受当时红军的吃食,感受其艰苦环境。 红军食堂:让人们可将采摘的食物加工,亲手感受当时艰苦年代的氛围 教学、研学基地:可做为研学演讲、教学的场地,周边的金色小麦也烘托了其氛围。 智慧农业:与现代科技结合,远眺未来,也可做为研学旅游科普。 学习区:设置了其自然课堂,既可以让研学者自由学习,也可以让研学者感受其学习氛围。 红军酒坊:让人们感受其红军酒的工序,感受当时其红军的氛围,品尝红军酒。 休憩区:作为游客、研学者休息的地方,人们可在这里休憩、交谈、聊天、娱乐。
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写一篇关于《电路测试》课程改革的意义文章,教育的核心是辨识课程特点,引导学生思维。不因为课程基础而失去改革意义。有一个案例,学生做焊接,一般人都是一点一点焊,老师怎么教学生怎么做,但有一个学生,把PCB板垫高,相同的原件都插好,方便焊接,从而提高了效率,所以简单的事情只要善于思考,提前谋划,也可以开出智慧的花朵。
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县区智慧教学创新中的实施多元智慧教学工作总结
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小学信息技术智慧出行教学设计
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智慧教学创新中的实施多元智慧教学工作总结
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项目基于海淀区智慧教育发展需要,引导学生通过学科知识点的精准在线诊断,使用平台智能推荐或自主选择满足其个性化需求的优秀学科教师,随时在线上获得多种形式的辅导:一对一在线实时辅导、问答中心异步教师问题解答、自主学习教学重难点的微课课程、以及一对多的互动课堂,通过优质教师资源跨学校的精准匹配,帮助学生解决学科问题,实现扬长和精准学习。具体辅导的实施环境是基于大数据在线辅导平台,教师通过电脑使用PC客户端,借助点阵笔工具提供辅导;学生通过手机使用APP、通过电脑使用PC客户端参与辅导,学生端则通过移动终端使用,
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大观区智慧学校应用中的智慧教学创新资源建设应用工作总结
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县区智慧教学创新中的探索推进智慧作业工作总结
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大观区智慧学校应用中的智慧教学创新的实施多元智慧教学工作总结
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县区智慧教学创新中的创新资源建设应用工作总结
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大观区智慧学校应用中的智慧教学创新方面的探索推进智慧作业工作总结
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智慧课堂英语教学教学评一体化课题研究计划
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大观区智慧学校应用:智慧教学创新中的实施多元智慧教学工作总结
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团队协作开启智慧之门:智育融合英语小组教学带你飞跃语言障碍
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《论语》教育智慧:闻一知十,教学相长
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《校园智慧树——噪音监测系统》教学设计
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福建师范大学智慧树知到“小学教育”《小学课程与教学论》网课测试题
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基于智慧课堂环境的高中程序设计课程教学的实践
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小学智慧课堂创新教学展示课例附件表
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大观区智慧学校应用中的智慧教学创新的探索推进智慧作业工作总结
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项目是基于海淀区智慧教育发展需要,引导学生通过学科知识点的精准在线诊断,使用平台智能推荐或自主选择满足其个性化需求的优秀学科教师,随时在线上获得多种形式的辅导:一对一在线实时辅导、问答中心异步教师问题解答、自主学习教学重难点的微课课程、以及一对多的互动课堂,通过优质教师资源跨学校的精准匹配,帮助学生解决学科问题,实现扬长和精准学习。需要2万字左右的软件采购类投标需要的售后服务方案,需要提供不同角色平台使用手册、操作视频等辅助各角色应用的必要材料,保障师生顺利使用平台。对辅导过程进行全面监管,保障辅导
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请将这段话修改为第一人称演讲稿:把孩子送入特殊教育学校来,没有一位家长是不怀揣着一种殷切的期望,期盼着有朝一日,孩子们能够凭借自己的力量立足于社会,融入这片广阔而多彩的世界。但作为学校教育工作者,仅凭借爱心细心教育孩子就如同只用雨露滋润含苞待放的鲜花。教育这门“花艺”,还需要给予鲜花们阳光、养料和适当的风霜。每个孩子都是独一无二的,他们的成长之路需要多样化的、个性化的教学设计来引领。因此,我们必须不断充实自己的知识储备,运用更智慧的教育教学方法培养他们。 在孩子们的成长之路中,需要遵循、尊重孩子的发展共性
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信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求”的教育家精神的重要指示,以“弘扬教育家精神,勇担新时代教育使命”为主题,讲述我校教职工在教学、科研、管理、服务岗位上辛勤耕耘、敬业奉献的平凡事、典型事、生动事,展现广大教职工在学校发展建设征程中躬耕教坛、严谨治学、教书育人、为人师表的良好精神风貌。(二)以“我心目中的好老师”为主题,讲述在理想信念、专业学习、科学研究、生涯规划等方面对自己产生深刻影响的
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