学校党支部书记抓基层党建工作述职报告，按照成绩清单、问题清单、任务清单3个部分撰写，字数必须控制在3000字左右，其中“成绩清单”篇幅不得超过三分之一。“成绩清单”要实事求是列出抓基层党建的实招硬招和工作成效，注重用具体事例和数据说话，回应主题教育总结评估、2022年年度述职评议考核查摆和2023年巡察反馈的基层党建工作问题;“问题清单”要重点查找基层党建薄弱领域和环节，特别是党组织书记个人履职尽责方面的突出问题，着重从主观思想、工作作风和领导方法上挖根源、找症结；“任务清单”要明确2024年

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学校党支部书记抓基层党建工作述职报告，按照成绩清单、问题清单、任务清单3个部分撰写，字数必须控制在3000字左右，其中“成绩清单”篇幅不得超过三分之一。“成绩清单”要实事求是列出抓基层党建的实招硬招和工作成效，注重用具体事例和数据说话，回应主题教育总结评估、2022年年度述职评议考核查摆和2023年巡察反馈的基层党建工作问题;“问题清单”要重点查找基层党建薄弱领域和环节，特别是党组织书记个人履职尽责方面的突出问题，着重从主观思想、工作作风和领导方法上挖根源、找症结；“任务清单”要明确2024年

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学校党支部书记抓基层党建工作述职报告，按照成绩清单、问题清单、任务清单3个部分撰写，字数必须控制在3000字左右，其中“成绩清单”篇幅不得超过三分之一。“成绩清单”要实事求是列出抓基层党建的实招硬招和工作成效，注重用具体事例和数据说话，回应主题教育总结评估、2022年年度述职评议考核查摆和2023年巡察反馈的基层党建工作问题;“问题清单”要重点查找基层党建薄弱领域和环节，特别是党组织书记个人履职尽责方面的突出问题，着重从主观思想、工作作风和领导方法上挖根源、找症结；“任务清单”要明确2024年

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主题教育总结及自查评估报告(一)-

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（一）组织开展主题教育方面。 一是教育形式单一，如：主题教育仅采用传统的讲座、报告等形式，缺乏互动性和实践性，参与者可能会感到枯燥无味，难以激发学习兴趣；二是缺乏有效评估，如：没有对主题教育的效果进行有效评估，无法了解参与者的学习情况和成果，也难以针对问题进行改进。 （二）执行上级组织决定方面。 一是理解不准确，如：对上级组织决定的精神实质理解不够深入，可能导致执行过程中的偏差。；二是执行不坚决，如：在执行上级组织决定时，存在犹豫、拖延等现象，影响决定的贯彻落实。 （三）结合党支部职责完整准确全面贯彻新时

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