本作品内容为应用市区两级数字化平台解决美术教学实际需求 ——长宁区小学美术学科教学数字化转型的思路与实践 一、传统美术教学中的困难与需求 （一）传统的课堂交互方式难以真正实现以学生为主体 （二）传统的美术作业难以反映学生学习的经历与轨迹 （三）传统的美术评价方式难以反映学生的综合素养 （四）学校之间存在差异造成课程资源分配不均衡 （五）传统的教研方式难以帮助教师走向精准教学 二、进行教学数字化转型的思路 （一）从具身认知的视角审视数字化环境为美术教学带来的价值 （二）从循证评价的视角审视数据的价值 （三）以开放的课， 格式为 docx， 大小1 MB， 页数为1， 请使用软件Word(2010)打开， 作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容， 源文件无水印， 欢迎使用熊猫办公。 如认为平台内容涉嫌侵权，可通过邮件：tousu@tukuppt.com提出书面通知，我们将及时处理。