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宋韵在苏轼美学中的呈现动态PPT模板
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以部编版初中语文八年级下册第三单元《桃花源记》、《小石潭记》、《核舟记》、《诗经》二首(关雎、蒹葭)为例,进行大单元作业设计。此次作业设计主题围绕“大单元作业”开展。大单元作业须以学科课程标准的内容要求为纲,结合现行教科书内容,立足大单元教学设计,围绕某个大概念或主题进行设计,确定单元学习目标和作业目标,创新作业设计方式和内容,体现核心素养发展目标。具体要求如下:作业设计的题型不限,题量一般控制在8道试题以内,字数不限。答题文字量适中。各学科教师可根据学科教学实际自行选择呈现方式,鼓励创新设计形式。每份参
以部编版初中语文八年级下册第三单元《桃花源记》、《小石潭记》、《核舟记》、《诗经》二首(关雎、蒹葭)为例,进行大单元作业设计。此次作业设计主题围绕“大单元作业”开展。大单元作业须以学科课程标准的内容要求为纲,结合现行教科书内容,立足大单元教学设计,围绕某个大概念或主题进行设计,确定单元学习目标和作业目标,创新作业设计方式和内容,体现核心素养发展目标。具体要求如下:作业设计的题型不限,题量一般控制在8道试题以内,字数不限。答题文字量适中。各学科教师可根据学科教学实际自行选择呈现方式,鼓励创新设计形式。每份参
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一、宣讲主题
回顾光辉历史,展望复兴未来——庆祝新中国成立75周年
二、竞赛内容
深入学习贯彻习近平总书记关于中共党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史重要论述,聚焦新中国成立75年来,在党的领导下,中华民族和中国人民从站起来、富起来到强起来的生动实践,通过身边人、身边事、身边的变化等贴近实际、贴近生活、贴近群众的小切口,配合生动活泼的呈现方式,把建设故事、改革故事、发展故事、稳定故事讲述好,把伟大建党精神和沂蒙精神宣传好、传承好。
一、宣讲主题 回顾光辉历史,展望复兴未来——庆祝新中国成立75周年 二、竞赛内容 深入学习贯彻习近平总书记关于中共党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史重要论述,聚焦新中国成立75年来,在党的领导下,中华民族和中国人民从站起来、富起来到强起来的生动实践,通过身边人、身边事、身边的变化等贴近实际、贴近生活、贴近群众的小切口,配合生动活泼的呈现方式,把建设故事、改革故事、发展故事、稳定故事讲述好,把伟大建党精神和沂蒙精神宣传好、传承好。
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开学啦,小B老师想要给学生呈现一堂有趣有氛围的开学第一课,以实现3个目标:1、针对假期在不同维度上表现出色的学生进行表扬2、针对上学期学习的内容进行回顾复习3、激活学生的状态,快速收心这些目标一下子就让她忙碌了起来,在这个过程中,小B老师可以借助哪些数字技术资源来提高自己的效率,最终呈现出一堂精彩的开学第一课呢?请结合单元5-单元7课程所学,根据下方的答题指引来说说你给小B老师提供的备课策略。【答题指引】(1)请结合单元5的内容,先谈谈要实现第一个目标,小B老师可以怎么做,以及会借助哪些数字
开学啦,小B老师想要给学生呈现一堂有趣有氛围的开学第一课,以实现3个目标:1、针对假期在不同维度上表现出色的学生进行表扬2、针对上学期学习的内容进行回顾复习3、激活学生的状态,快速收心这些目标一下子就让她忙碌了起来,在这个过程中,小B老师可以借助哪些数字技术资源来提高自己的效率,最终呈现出一堂精彩的开学第一课呢?请结合单元5-单元7课程所学,根据下方的答题指引来说说你给小B老师提供的备课策略。【答题指引】(1)请结合单元5的内容,先谈谈要实现第一个目标,小B老师可以怎么做,以及会借助哪些数字
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...美术人美版第五单元质朴与率真浓郁乡情的视觉呈现-学习任务单_...
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《数字化资源学业指导典型案例》。要体现数字化资源、工具和途径的使用,及如何运用数字工具采集评价数据、分析数据、呈现数据。
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油画效果呈现的水城威尼斯高清图片
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烫金北京冬奥会精彩呈现艺术字设计素材
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蓝色数据可视化呈现与解读PPT模板
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【中秋特别版】框架完整微立体风营销活动策划完美呈现
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51劳动节缤纷51精彩呈现
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突出廉洁修身、勤俭持家、家庭和睦、尊老爱幼、科学教子、和谐邻里、爱岗敬业、爱国奉献等文明家风,以讲述发生在自己家庭及家族里的故事或典型事例,阐述传承和培育良好家风的时代意义,以富有时代性、思想性、创新性的作品,引导全体干部职工家庭争创好家庭、培育好家风,推动我公司党风政风更加清正廉洁。内容要求真实、思想健康、情感真挚、感悟深刻、引人向善、便于传讲,字数800至2000字。
(二)廉情寄语我来嘱
要求以书写卡片、书信的形式呈现,以第一人称自述体现。可以是对晚辈、对配偶、对长辈的寄语,也可以是自身的感悟或者子
突出廉洁修身、勤俭持家、家庭和睦、尊老爱幼、科学教子、和谐邻里、爱岗敬业、爱国奉献等文明家风,以讲述发生在自己家庭及家族里的故事或典型事例,阐述传承和培育良好家风的时代意义,以富有时代性、思想性、创新性的作品,引导全体干部职工家庭争创好家庭、培育好家风,推动我公司党风政风更加清正廉洁。内容要求真实、思想健康、情感真挚、感悟深刻、引人向善、便于传讲,字数800至2000字。 (二)廉情寄语我来嘱 要求以书写卡片、书信的形式呈现,以第一人称自述体现。可以是对晚辈、对配偶、对长辈的寄语,也可以是自身的感悟或者子
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创意炫彩精彩呈现免抠主题艺术字
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围绕弘扬教育家精神、基础教育强师计划、“双减”攻坚、“校长职级制”改革、“县管校聘”管理改革、教师培训体系改革、教师素养能力提升计划、万名中小学校长培训计划、思政课建设、公费师范生培养、中小学德育创新发展工程、班主任素养提升工程,以及省级名师专业成长,特岗教师、乡村首席教师、卓越教师培养,师德师风建设、教师专业发展等主题,可以结合南阳特色实践如“万名班主任班会课大比武”、“十万教师课堂教学大比武”、“千名校长示范课大比武”等内容,以活动综述、工作通讯、科研课题、教学论文、业务随笔等形式呈现,不宜以工作总结
围绕弘扬教育家精神、基础教育强师计划、“双减”攻坚、“校长职级制”改革、“县管校聘”管理改革、教师培训体系改革、教师素养能力提升计划、万名中小学校长培训计划、思政课建设、公费师范生培养、中小学德育创新发展工程、班主任素养提升工程,以及省级名师专业成长,特岗教师、乡村首席教师、卓越教师培养,师德师风建设、教师专业发展等主题,可以结合南阳特色实践如“万名班主任班会课大比武”、“十万教师课堂教学大比武”、“千名校长示范课大比武”等内容,以活动综述、工作通讯、科研课题、教学论文、业务随笔等形式呈现,不宜以工作总结
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真实呈现在眼前的图表创意高清图片
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2个人在沙漠中跳舞呈现的影子实拍素材
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以部编版初中语文八年级下册第三单元《桃花源记》、《小石潭记》、《核舟记》、《诗经》二首(关雎、蒹葭)为例,进行大单元作业设计。此次作业设计主题围绕“大单元作业”开展。大单元作业须以学科课程标准的内容要求为纲,结合现行教科书内容,立足大单元教学设计,围绕某个大概念或主题进行设计,确定单元学习目标和作业目标,创新作业设计方式和内容,体现核心素养发展目标。具体要求如下:作业设计的题型不限,题量一般控制在8道试题以内,字数不限。答题文字量适中。各学科教师可根据学科教学实际自行选择呈现方式,鼓励创新设计形
以部编版初中语文八年级下册第三单元《桃花源记》、《小石潭记》、《核舟记》、《诗经》二首(关雎、蒹葭)为例,进行大单元作业设计。此次作业设计主题围绕“大单元作业”开展。大单元作业须以学科课程标准的内容要求为纲,结合现行教科书内容,立足大单元教学设计,围绕某个大概念或主题进行设计,确定单元学习目标和作业目标,创新作业设计方式和内容,体现核心素养发展目标。具体要求如下:作业设计的题型不限,题量一般控制在8道试题以内,字数不限。答题文字量适中。各学科教师可根据学科教学实际自行选择呈现方式,鼓励创新设计形
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精彩呈现立体金色艺术字设计
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2022年行业分析报告燕窝行业分析:2022年市场竞争日趋呈现品牌驱动特征...
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电视台常用图片呈现背景音乐
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3D概念草坪割草机二维可视化动画呈现视频素材
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利用图表呈现数据分析结果
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精彩呈现黑色毛笔字设计
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《领导与艺术》-卓越领导力培训课程方案-呈现-G(5篇材料)
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人教版五年级下册数学《长方体和正方体》单元整体教学设计之三、单元架构分析
(从单元概念、原理及法则之间的联系出发,围绕单元大概念建立起有意义的知识结构图。以层次网络的形式将单元知识进行组织和整理,形成学生学习的思维路径,以单元架构分析形式呈现。)
人教版五年级下册数学《长方体和正方体》单元整体教学设计之三、单元架构分析 (从单元概念、原理及法则之间的联系出发,围绕单元大概念建立起有意义的知识结构图。以层次网络的形式将单元知识进行组织和整理,形成学生学习的思维路径,以单元架构分析形式呈现。)
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手机里呈现的城市风光摄影高清图片
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以部编人教版初中语文八年级下册第三单元为例子,大单元作业设计。作业设计主题围绕“大单元作业”开展,作业设计的题型不限,题量一般控制在8道试题以内,字数不限。答题文字量适中。各学科教师可根据学科教学实际自行选择呈现方式,鼓励创新设计形式。每份参评作业应包含总体设计思路、各道习题的设计说明(材料出处,设计意图,检测的知识、能力、方法,难易情况,适用类型等),但要同时呈现具体的作业题。
以部编人教版初中语文八年级下册第三单元为例子,大单元作业设计。作业设计主题围绕“大单元作业”开展,作业设计的题型不限,题量一般控制在8道试题以内,字数不限。答题文字量适中。各学科教师可根据学科教学实际自行选择呈现方式,鼓励创新设计形式。每份参评作业应包含总体设计思路、各道习题的设计说明(材料出处,设计意图,检测的知识、能力、方法,难易情况,适用类型等),但要同时呈现具体的作业题。
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最新人教版二年级上册数学知识点归纳总结完美版-表格呈现
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彩色抽象图形呈现效果视频素材
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养老院风险隐患大排查呃并结合养老机构消防安全必查必看30条养老机构重大事故隐患判定标准28条。为指导开展无死角自查书面的形式呈现出来
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为BRS兄弟捷登品牌抖音短视频营销推广方案,以PPT的形式呈现。
具体内容包括:
1、户外短视频账号分析
2、BRS短视频账号定位
3、BRS短视频账号内容规划
4、BRS短视频创意策划和制作(产品创意短视频脚本+产品拍摄+视频剪辑)
5、BRS短视频运营推广
6、BRS短视频运营数据分析
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学生道路交通安全教育教案,包括步行和乘车两部分,以视频和图片文字的形式呈现
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结合社区卫生服务工作,分享卫生健康青年突出坚定理想信念、恪守党的性质和宗旨、践行初心使命,重点解读习近平新时代中国特色社会主义思想的真理伟力、党的二十大科学内涵,巩固拓展主题教育成果,呈现基层党组织和党员在党的领导下,聚焦高质量发展实践、助力“百千万工程”、提高优质高效健康服务的意见建议、生动实践和先进事迹,献礼建国75周年,引领新时代广大卫生健康青年坚定不移听党话、跟党走,踔厉奋发,勇毅前行
结合社区卫生服务工作,分享卫生健康青年突出坚定理想信念、恪守党的性质和宗旨、践行初心使命,重点解读习近平新时代中国特色社会主义思想的真理伟力、党的二十大科学内涵,巩固拓展主题教育成果,呈现基层党组织和党员在党的领导下,聚焦高质量发展实践、助力“百千万工程”、提高优质高效健康服务的意见建议、生动实践和先进事迹,献礼建国75周年,引领新时代广大卫生健康青年坚定不移听党话、跟党走,踔厉奋发,勇毅前行
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河南科学技术出版社小学信息技术三年级下册用表格呈现实验结果教案
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电视台常用图片呈现背景音乐
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2020年《国家风险分析报告》发布,全球风险呈现新特点
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数据整理、统计分析及结果呈现
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你是一名经验丰富的晚会策划人,擅长以音舞诗画的形式呈现晚会。-你需要根据建国75周年的主题,策划一场精彩的音舞诗画晚会,包括节目内容、表演形式、舞台布置等。-你可以将动作、神情语气、心理活动、故事背景放在()中来表示,为对话提供补充信息。
2023建国75周年,以音舞诗画为题材纪念建国75周年的晚会方案,要求写出晚会的主题、内容、篇章,以建国为主线,以国家发展变化为依据。
整个晚会通过舞蹈、诗歌、音乐、戏剧等形式,以建国为主线,以国家发展变化为依据,展示了中华人民共和国七十五年的辉煌历
你是一名经验丰富的晚会策划人,擅长以音舞诗画的形式呈现晚会。-你需要根据建国75周年的主题,策划一场精彩的音舞诗画晚会,包括节目内容、表演形式、舞台布置等。-你可以将动作、神情语气、心理活动、故事背景放在()中来表示,为对话提供补充信息。 2023建国75周年,以音舞诗画为题材纪念建国75周年的晚会方案,要求写出晚会的主题、内容、篇章,以建国为主线,以国家发展变化为依据。 整个晚会通过舞蹈、诗歌、音乐、戏剧等形式,以建国为主线,以国家发展变化为依据,展示了中华人民共和国七十五年的辉煌历
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以部编版初中语文八年级下册第三单元为例,进行大单元作业设计(大单元作业设计:中国古代文学之旅)。此次作业设计主题围绕“大单元作业”开展。作业设计的题型不限,题量一般控制在8道试题以内,字数不限。答题文字量适中。各学科教师可根据学科教学实际自行选择呈现方式,鼓励创新设计形式。每份参评作业应包含总体设计思路、各道习题的设计说明(材料出处,设计意图,检测的知识、能力、方法,难易情况,适用类型等),要同时呈现具体题型并附参考答案。
以部编版初中语文八年级下册第三单元为例,进行大单元作业设计(大单元作业设计:中国古代文学之旅)。此次作业设计主题围绕“大单元作业”开展。作业设计的题型不限,题量一般控制在8道试题以内,字数不限。答题文字量适中。各学科教师可根据学科教学实际自行选择呈现方式,鼓励创新设计形式。每份参评作业应包含总体设计思路、各道习题的设计说明(材料出处,设计意图,检测的知识、能力、方法,难易情况,适用类型等),要同时呈现具体题型并附参考答案。
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【摘要】《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出,义务教育语文课程内容主要以学习任务
群的形式组织与呈现。为使新课程标准理念落地到当下的语文课堂,本文认为在不改变教材内容
的基础上,可通过大单元教学来落实学习任务群的要求。具体实施路径分为三步:一是准确定位
类别,实现课程功能转向;二是研判内容组织,实现学习单位转向;三是依照关键要素,再造整体设
计路径,即提炼大单元主题,创设大情境学习,架构大任务体系,设计关键性活动。
【关键词】语文学习任务群,大单元教学,实施路径
【摘要】《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出,义务教育语文课程内容主要以学习任务 群的形式组织与呈现。为使新课程标准理念落地到当下的语文课堂,本文认为在不改变教材内容 的基础上,可通过大单元教学来落实学习任务群的要求。具体实施路径分为三步:一是准确定位 类别,实现课程功能转向;二是研判内容组织,实现学习单位转向;三是依照关键要素,再造整体设 计路径,即提炼大单元主题,创设大情境学习,架构大任务体系,设计关键性活动。 【关键词】语文学习任务群,大单元教学,实施路径
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