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认识线段
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本节内容是苏科版《义务教育课程标准实验教科书·数学》七年级上册“6.2角”第一课时,是学生在学习了线段、射线、直线的定义及对角的概念已有简单认识的基础上对角的进一步学习。通过这一节课的学习,不仅可以为以后进一步学习角度的比较和操作打下坚实的基础,而且对以后的几何学习也有很大的帮助。这一节课的重点在于对角度的含义有更深的理解,理解角度的表达方式,并掌握各种角度的变换。在教学安排上,先让学生进行实际操作,然后再对得到的图形进行观察和分析,最终从静态、动态两个角度对角度进行总结。通过对角度的比较,学习如何表达各
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写一篇关于《认识三角形》这一堂课的说课稿说课稿就是将教学设计详细说明以下内容应当按顺序提及1、由大桥和金字塔三角形的定义是”三角形是由三条不在同一直线上线段首尾顺次连结而成的平面图形“。2、利用三角形的定义来判断图形是否三角形。3、利用定义画出三角形,展示三角形的元素,从而了解三角形顶点,边,内外角,对边,对角。3、在复杂几何图形中中数三角形,判断对边对角。4、师生互动,学生间交流,完成三角形按角与边的分类。5、在复杂几何图形中找三角形并分类。6、课后总结
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