班主任教育故事我班级管理中的小幸福

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中学班主任手机管理班级育人故事

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以爱岗敬业、价值观教育、班级管理、师生沟通、学校家庭社会 协同育人、心理健康教育等为切入点，讲述班主任工作中的育人 故事，彰显班主任人格魅力，体现班主任专业素养和教育情怀。 第一，育人故事文本：主题明确、情节完整、内容详实、重点突 出、结构合理、情感真挚，以第一人称撰写，能够激励人心、引 发共鸣，2000字左右

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小学班级管理:我的教育教学故事

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详细的幼儿园班主任育人故事；爱打人的胡致奇。结合新时期幼儿成长面临的新情况新变化，以爱岗敬业、价值观教育、班级管理、师幼互动、园家校社多方共育、幼儿身心健康发展等为切入点，讲述班主任工作中的育人故事，彰显班主任人格魅力，体现班主任专业素养和教育情怀。（1）育人故事文本：主题明确、情节完整、内容详实、重点突出、结构合理、情感真挚，以第一人称撰写，能够激励人心、引发共鸣，2000字左右。

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心相遇爱同行心理健康主题征文1500字。学生结合自身的心路历程，讲述自己与心理健康教育与咨询教师以及班级心理委员等之间的故事，再现在课堂教学、个体咨询、团体辅导、朋辈互助等教育教学中的泪水与欢笑、改变与成长。

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班会主题：重温红色历史凝聚奋进力量内容包括以下：1.学史明理——观看视频《星火燎原：革命先烈的语录之光》视频由团委提供，见附件《星火燎原：革命先烈的语录之光》。（约7分钟） 2.学史增信——邀请1名班级代表读原文或讲述革命先烈的故事（本环节需提交单独视频，可班会课现场录制，也可后期制作，学生参加“最佳讲述者”评选）。（约10分钟） 3.学史力行——本环节由班主任自定，可打卡红色基地、图书馆借阅红色书籍、制作红色书画作品、唱红歌等，表达对英烈的缅怀之情和对红色文化的热爱。（如是在课堂外的活动，可在班会课

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幼儿园教师我的教育教学故事:班级里的“特殊”儿童

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我的班级管理教育故事

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详细的幼儿园班主任育人故事；爱打人的胡致奇。结合新时期幼儿成长面临的新情况新变化，以爱岗敬业、价值观教育、班级管理、师幼互动、园家校社多方共育、幼儿身心健康发展等为切入点，讲述班主任工作中的育人故事，彰显班主任人格魅力，体现班主任专业素养和教育情怀。（1）育人故事文本：主题明确、情节完整、内容详实、重点突出、结构合理、情感真挚，以第一人称撰写，能够激励人心、引发共鸣，2000字左右。

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班级管理小故事

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我的班级故事作文400字

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“成语故事”特色书香班级创建方案-

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畅想未来科幻故事班级作文集题目

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以学习故事促班级项目活动的生发-

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《班级的故事》,一把自我教育的钥匙

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