Hi,我是AI文档助手,可以帮您快速写作
帮我写一份教学工作总结
帮我写一份主题教育心得体会
帮我写一份房屋租赁合同
帮我写一份促织
写作
QQ
登录
微信
登录
注册或点击登录代表您同意《熊猫办公用户协议》
手机
登录
没有账号
立即注册
✔
✔
✔
获取短信验证码
X
系统繁忙请5分钟后重试
登录
< QQ微信
登录
注册或点击登录代表您同意《熊猫办公用户协议》
欢迎来到熊猫办公
海量创意模板,满足您的需求
实用易修改,提升您的效率
高质量精品热点内容每日更新
专业客服接待,及时解决问题
首页
分类
PPT模板
Word模板
Excel表格
免抠元素
背景图库
插画
广告设计
摄影图
字体库
视频模板
音效
配乐
PPT图表
Word模板
全部
PPT模板
Word模板
Excel表格
免抠元素
背景图库
插画
广告设计
摄影图
字体库
视频模板
音效
配乐
注册
登录
熊猫办公
>
Word模板
>
促织
全部
PPT模板
Word模板
Excel表格
免抠元素
背景图库
插画
广告设计
摄影图
字体库
视频模板
音效
配乐
场景:
全部
简历
手抄报/小报
Word设计
工作范文
企业管理
校园教育
合同协议
XMind
其他
更多
您是不是想找:
2024组织生活会
以案促改工作报告
以案促改实施方案
以案为鉴以案促改
以案促改剖析材料
三抓三促工作总结
以案促改总结
以案促改自查自纠报告
以案促改剖析报告
促织教案
综合排序
热门下载
最新上传
写作
《促织》教案-统编版高中语文必修下册-
25
0
立即下载
收藏
原创精品教案《促织》公开课教案-
20
1
立即下载
收藏
高中语文古诗文《促织》教案讲义-
13
0
立即下载
收藏
《促织》《变形记》比较阅读公开课一等奖创新教学设计
0
0
立即下载
收藏
写一篇大单元教学设计,内容是高一语文必修下册第六单元:鲁迅《祝福》、施耐庵《林教头风雪山神庙》、契诃夫《装在套子里的人》、蒲松龄《促织》和卡夫卡《变形记(节选)》,根据大单元内容设计学习任务,学习评价,每个任务的课时安排,环环相扣,整个单元设计要有一个新颖的大标题,然后根据大标题来取课时的小标题,大标题主线贯穿始终,小标题分点,环环相扣,设计内容要准确,过程有想象力,跨学科融合,有创新。要有学情分析、教材分析、单元整体教学思路(介绍单元整体教学实施的思路,包括课时安排、教与学活动规划,以结构图等形式整体呈
0
0
立即下载
收藏
写一篇大单元教学设计,内容是高一语文必修下册第六单元:鲁迅《祝福》、施耐庵《林教头风雪山神庙》、契诃夫《装在套子里的人》、蒲松龄《促织》和卡夫卡《变形记(节选)》,根据课文分成多个有联系的课时来设计学习任务,学习评价,每个任务的课时安排,整个单元设计要有一个新颖的大标题,然后根据大标题来取课时的小标题,大标题主线贯穿始终,小标题分点,环环相扣,设计内容要准确,过程有想象力,跨学科融合,有创新。要有学情分析、教材分析、单元整体教学思路(介绍单元整体教学实施的思路,包括课时安排、教与学活动规划,以结构图等形式
0
0
立即下载
收藏
写一篇大单元教学设计,内容是高一语文必修下册第六单元:鲁迅《祝福》、施耐庵《林教头风雪山神庙》、契诃夫《装在套子里的人》、蒲松龄《促织》和卡夫卡《变形记(节选)》,根据课文分成多个有联系的课时来设计任务,整个单元设计要有一个新颖的大标题,然后根据大标题来取课时的小标题,大标题主线贯穿始终,小标题分点,环环相扣,设计内容要准确,过程有想象力,跨学科融合,有创新。要有学情分析、教材分析、单元整体教学思路(介绍单元整体教学实施的思路,包括课时安排、教与学活动规划,以结构图等形式整体呈现单元内的课时安排及课时之
0
0
立即下载
收藏
写一篇大单元教学设计,内容是高一语文必修下册第六单元:鲁迅《祝福》、施耐庵《林教头风雪山神庙》、契诃夫《装在套子里的人》、蒲松龄《促织》和卡夫卡《变形记(节选)》整个单元设计一条主线贯穿始终,分成多个有联系的课时来设计任务,整个单元设计要有一个新颖的大标题,然后根据大标题来取课时的小标题,大标题主线贯穿始终,小标题分点,环环相扣,设计内容要准确,过程有想象力,跨学科融合,有创新。要有学情分析、教材分析、单元整体教学思路(介绍单元整体教学实施的思路,包括课时安排、教与学活动规划,以结构图等形式整体呈现单元内
0
0
立即下载
收藏
写一篇大单元教学设计,内容是高一语文必修下册第六单元:鲁迅《祝福》、施耐庵《林教头风雪山神庙》、契诃夫《装在套子里的人》、蒲松龄《促织》和卡夫卡《变形记(节选)》,根据大单元内容设计学习任务,学习评价,每个任务的课时安排,环环相扣,整个单元设计要有一个新颖的大标题,然后根据大标题来取课时的小标题,大标题主线贯穿始终,小标题分点,环环相扣,设计内容要准确,过程有想象力,跨学科融合,有创新。要有学情分析、教材分析、单元整体教学思路(介绍单元整体教学实施的思路,包括课时安排、教与学活动规划,以结构图等形式整体
0
0
立即下载
收藏
写一篇大单元教学设计,内容是高一语文必修下册第六单元:鲁迅《祝福》、施耐庵《林教头风雪山神庙》、契诃夫《装在套子里的人》、蒲松龄《促织》和卡夫卡《变形记(节选)》根据大单元内容设计学习任务,学习评价,每个任务的课时安排,环环相扣,整个单元设计要有一个新颖的大标题,小标题分点,环环相扣,设计内容要准确,过程有想象力,跨学科融合,有创新。要有学情分析、教材分析、单元整体教学思路(介绍单元整体教学实施的思路,包括课时安排、教与学活动规划,以结构图等形式整体呈现单元内的课时安排及课时之间的关联等)、单元目标和重难
1
0
立即下载
收藏
写一篇大单元教学设计,内容是高一语文必修下册第六单元:鲁迅《祝福》、施耐庵《林教头风雪山神庙》、契诃夫《装在套子里的人》、蒲松龄《促织》和卡夫卡《变形记(节选)》,根据大单元内容设计学习任务,学习评价,每个任务的课时安排,环环相扣,整个单元设计要有一个新颖的大标题,然后根据大标题来取课时的小标题,大标题主线贯穿始终,小标题分点,环环相扣,设计内容要准确,过程有想象力,跨学科融合,有创新。要有学情分析、教材分析、单元整体教学思路(介绍单元整体教学实施的思路,包括课时安排、教与学活动规划,以结构图等形式整体呈
0
0
立即下载
收藏
写一篇大单元教学设计,内容是高一语文必修下册第六单元:鲁迅《祝福》、施耐庵《林教头风雪山神庙》、契诃夫《装在套子里的人》、蒲松龄《促织》和卡夫卡《变形记(节选)》整个单元设计一条主线贯穿始终,分成多个有联系的课时来设计任务,整个单元设计要有一个新颖的大标题,然后根据大标题来取课时的小标题,大标题主线贯穿始终,小标题分点,环环相扣,设计内容要准确,过程有想象力,跨学科融合,有创新。要有学情分析、教材分析、单元整体教学思路(介绍单元整体教学实施的思路,包括课时安排、教与学活动规划,以结构图等形式整体呈现单元内
0
0
立即下载
收藏
写一篇有关中学文言小说的教学策略研究——以《促织》为例的论文
0
0
立即下载
收藏
写一篇大单元教学设计,内容是高一语文必修下册第六单元:鲁迅《祝福》、施耐庵《林教头风雪山神庙》、契诃夫《装在套子里的人》、蒲松龄《促织》和卡夫卡《变形记(节选)》,根据课文分成多个有联系的课时来设计四个主要任务,整个单元设计要有一个新颖的大标题,然后根据大标题来取课时的小标题,大标题主线贯穿始终,小标题分点,环环相扣,设计内容要准确,过程有想象力,跨学科融合,有创新。要有学情分析、教材分析、单元整体教学思路(普通高中语文课程标准2022、介绍单元整体教学实施的思路,包括课时安排、教与学活动规划,以结构图等
0
0
立即下载
收藏
写一篇大单元教学设计,内容是高一语文必修下册第六单元:鲁迅《祝福》、施耐庵《林教头风雪山神庙》、契诃夫《装在套子里的人》、蒲松龄《促织》和卡夫卡《变形记(节选)》根据大单元内容设计学习任务,学习评价,每个任务的课时安排,环环相扣,整个单元设计要有一个新颖的大标题,然后根据大标题来取课时的小标题,大标题主线贯穿始终,小标题分点,环环相扣,设计内容要准确,过程有想象力,跨学科融合,有创新。要有学情分析、教材分析、单元整体教学思路(介绍单元整体教学实施的思路,包括课时安排、教与学活动规划,以结构图等形式整体呈现
0
0
立即下载
收藏
写一篇大单元教学设计,内容是高一语文必修下册第六单元:鲁迅《祝福》、施耐庵《林教头风雪山神庙》、契诃夫《装在套子里的人》、蒲松龄《促织》和卡夫卡《变形记(节选)》,根据大单元内容设计学习任务,学习评价,每个任务的课时安排,环环相扣,整个单元设计要有一个新颖的大标题,然后根据大标题来取课时的小标题,大标题主线贯穿始终,小标题分点,环环相扣,设计内容要准确,过程有想象力,跨学科融合,有创新。要有学情分析、教材分析、单元整体教学思路(介绍单元整体教学实施的思路,包括课时安排、教与学活动规划,以结构图等形式整体
0
0
立即下载
收藏
高教版中职语文(基础模块)下册第24课《促织》word教案-
9
0
立即下载
收藏
(新教材)统编人教版高中语文(必修)下册第14课《促织》优质说课稿_...
7
0
立即下载
收藏
人教版(2019)语文必修下册:14.1促织教案
7
0
立即下载
收藏
中职语文《促织》及全文翻译(最新)
2
0
立即下载
收藏
《促织》教案教学设计
6
0
立即下载
收藏
高一语文促织教案
6
0
立即下载
收藏
第六单元第六节《促织》第一课时教案
4
0
立即下载
收藏
《促织》教案-
3
0
立即下载
收藏
《促织》《变形记》比较阅读教案统编版高中语文必修下册
3
0
立即下载
收藏
《聊斋志异之促织》原文及译文
3
0
立即下载
收藏
促织知识点总结
0
0
立即下载
收藏
促织知识点总结
0
0
立即下载
收藏
《促织》知识概要
0
0
立即下载
收藏
《促织》教案--统编版高中语文必修下册-
1
0
立即下载
收藏
怅望千秋一洒泪萧条异代不同时——《东城老父传》与《促织》的参照阅读
0
0
立即下载
收藏
人教版高二语文教学反思范文《促织》-
0
0
立即下载
收藏
变形计促织装在套子里的人阅读感悟-
0
0
立即下载
收藏
促织读后感-
0
0
立即下载
收藏
促织文学评论作文高中800字-
0
0
立即下载
收藏
《促织》情节的曲折性分析-
0
0
立即下载
收藏
《柳毅传》《促织》的浪漫主义-
0
0
立即下载
收藏
中职语文基础模块(下):24.《促织》教参(含“练习与思考”)-
2
0
立即下载
收藏
高一语文(人教大纲)第一册24*促织(备课资料)大纲人教版第一册
0
0
立即下载
收藏
《促-织》教学设计
0
0
立即下载
收藏
没有合适的作品?换个关键词试试~ 您也可以
提交素材建议
或
让AI帮我写
1
2
3
4
5
6
7
8
下一页
在线时间:9:00-22:00
点击咨询
常见问题
>
官方交流群:878574663
点击加入
熊猫办公官方群
加群
熊猫办公美工兼职
加群
熊猫办公UI设计
加群
点击查看更多
5
签到领取
5积分
成功
明天再来哦~
恭喜您获得
3天设计分类会员
明天再来哦~
签到抽奖得会员
每日签到送惊喜,连续签到更享心动奖励
+10
积分
+5
积分
+10
积分
随机礼包
+5
积分
+10
积分
随机礼包
点击签到
今日已签到
注:每周一重置签到奖励
积分:
加载中...
积分明细
去抽奖 >
签到记录
抽奖记录