基于核心素养高中语文项目式学习大单元教学设计课题研究成果报告_

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高中语文教学课例《念奴娇赤壁怀古》课程思政核心素养教学设计及

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指向核心素养的高中语文课前三分钟主题活动

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普通高中语文课程标准2017年版2020年修订(学科核心素养与课程目标)

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大单元学历案 单元名称：览祖国名胜壮景，品人生百味，悟生命真谛 高一年级 教材统编高中语文教材必修上册 单元篇目：《岳阳楼记》《赤壁赋》《醉翁亭记》《滕王阁序》 课时：四课时 要求：1。按照模放设计单元学历案;2。体现单元整体教学观念。 一、创设一个与本单元知识相关的真实情境中的大任务或大问题，以激发学生学习的动力 二、你将学哪些知识?(画一张内容纲要图，包括各课时主题及其关系) 三、期望你学会什么?(3-5条，主语是学生，围绕语文学科核心素养，可测量可评价) 四、给你支招(让学生获得实用

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二年级思政课教案/高中语文教学课例《二年级上册数学广角——搭配(一)》课程思政核心素养教学设计及总结反思

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高中语文《说木叶》教案基于学科核心素养的教学设计及教学反思_文

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