以部编版初中语文八年级下册第三单元《桃花源记》、《小石潭记》、《核舟记》、《诗经》二首（关雎、蒹葭）为例，进行大单元作业设计。此次作业设计主题围绕“大单元作业”开展。大单元作业须以学科课程标准的内容要求为纲，结合现行教科书内容，立足大单元教学设计，围绕某个大概念或主题进行设计，确定单元学习目标和作业目标，创新作业设计方式和内容，体现核心素养发展目标。具体要求如下：作业设计的题型不限，题量一般控制在8道试题以内，字数不限。答题文字量适中。各学科教师可根据学科教学实际自行选择呈现方式，鼓励创新设计形式。每份参

63 12

立即下载 收藏

基于核心素养下的小学英语单元整体教学目标设计(2)

26 3

立即下载 收藏

《核心素养下综合实践活动课程融合节气文化的实践探究》中期检查报告。前期研究综述（对课题实施的简要概述，包括：概念界定、国内外研究现状综述、研究目标、主要研究内容、重点难点、研究框架、研究思路、研究方法、研究措施步骤、任务分工等）不超过3000字中期报告（要点：研究工作主要进展、研究过程、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等）不超过5000字

22 1

立即下载 收藏

从三维目标到核心素养——《义务教育语文课程标准(2022年版)》解读之...

21 0

立即下载 收藏

以部编版初中语文八年级下册第三单元《桃花源记》、《小石潭记》、《核舟记》、《诗经》二首（关雎、蒹葭）为例，进行大单元作业设计。此次作业设计主题围绕“大单元作业”开展。大单元作业须以学科课程标准的内容要求为纲，结合现行教科书内容，立足大单元教学设计，围绕某个大概念或主题进行设计，确定单元学习目标和作业目标，创新作业设计方式和内容，体现核心素养发展目标。具体要求如下：作业设计的题型不限，题量一般控制在8道试题以内，字数不限。答题文字量适中。各学科教师可根据学科教学实际自行选择呈现方式，鼓励创新设计形

19 1

立即下载 收藏

新课标核心素养目标1大青树下的小学第二课时教案

13 1

立即下载 收藏

小学美术人教版五年级上册《色彩的和谐》教案 一、教材分析： 二、学情分析： 三、核心素养的教学目标： 1.审美感知： 2.艺术表现 3.创意实践： 4.文化理解： 四．教学重难点： 五．教学方法： 六．教学准备： 。 七．教学过程和设计意图：

15 0

立即下载 收藏

“匠心育人技能强国”党建品牌建设方案 一、品牌建设目标 1. 强化党组织在职业教育中的引领作用，推动学校高质量发展。 2. 培养具有工匠精神和高超技能的新时代职业人才。 3. 促进党建工作与教育教学深度融合，提升学校整体办学水平。 二、品牌理念 以“匠心”为核心，秉承精益求精、追求卓越的精神，将党建工作贯穿于技能人才培养全过程，为强国建设提供坚实的技能人才支撑。 三、实施策略 1. 加强党员队伍建设，提高党员教师的政治素养和业务能力。 2. 建立党建与教学工作协同机制，推动两者相互促

14 2

立即下载 收藏

【核心素养目标】人教版八年级物理上册2-1声音的产生与传播教案

8 0

立即下载 收藏

【核心素养目标】浙教版六年级《劳动》项目二任务一《电子产品消耗调查

7 1

立即下载 收藏

高中物理学科核心素养导向的新教学设计目标的制定思路

5 0

立即下载 收藏

闽教版小学信息科技五年级上册第一单元信息交流与安全的作业设计，每份参评 作业应包含总体设计思路、每道习题设计说明（材料出处，设计 意图，检测的知识、能力、方法，体现的核心素养目标，难易情 况，适用类型等），确保作业的科学性、规范性。书面作业附参 考答案；实践活动性等综合性强、开放度较高的作业应提供评价 要点或结构评分量表。

8 1

立即下载 收藏

学科核心素养与课程目标-普通高中体育与健康课程标准(2017版)

7 0

立即下载 收藏

基于核心素养下的小学英语单元整体教学目标设计

7 1

立即下载 收藏

劳动教育《桂花糕制作》的说课稿ppt，内容包含说核心素养、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学准备、说教学过程、说教学评价、说教学反思

7 1

立即下载 收藏

英语教案中的教学目标如何根据学科核心素养的四个方面来书写_文...

7 0

立即下载 收藏

普通高中语文课程标准2017年版2020年修订(学科核心素养与课程目标)

7 0

立即下载 收藏

【核心素养目标】统编版语文六年级下册第三单元大单元整体教案_

6 0

立即下载 收藏

初中八年级上册地理《黄河》教案包括知识与技能、过程和方法、情感态度和价值观、学情分析、教材内容、教学目标（四个核心素养）、教学重点及解决方法、教学难点及解决方法、教学设计思路、教学方法与媒体、教师活动新课导入、教师活动新课讲解、教师活动课堂小结、学生活动新课导入、学生活动新课讲解、学生活动课堂小结小结、设计原理新课导入、设计原理新课讲解、设计原理课堂小结、作业布置、板书设计、教学评价和反馈。

6 0

立即下载 收藏

【核心素养目标】二年级上册道德与法治第1课《假期有收获》教案教学设计

5 0

立即下载 收藏

2024学年一年级道法上册(部编版)【核心素养目标】第4课《上学路上》第...

5 0

立即下载 收藏

【核心素养目标】一年级上册道德与法治第1课《开开心心上学去》教案教

5 0

立即下载 收藏

2023年新课标学习:初中化学学科核心素养内涵及目标要求

5 0

立即下载 收藏

【核心素养目标】浙教版五年级上册《劳动》项目一任务一《烤土豆》教学设计

4 0

立即下载 收藏

新课标核心素养目标2丁香结第一课时教案

4 0

立即下载 收藏

新课标核心素养目标草原第一课时教案

4 0

立即下载 收藏

信息技术学科核心素养与课程目标-普通高中信息技术课程标准(2017版)

4 0

立即下载 收藏

新课标核心素养目标统编版四上第五单元《习作:生活万花筒》教案

4 0

立即下载 收藏

【核心素养目标】浙教版五上《劳动》项目二任务三《制作华容道》教学设...

4 0

立即下载 收藏

2022版语文课程标准核心素养和总目标梳理

4 0

立即下载 收藏

【核心素养目标】浙教版劳动三上项目二任务三《古风折扇的制作》教案

4 0

立即下载 收藏

小学美术人教版六年级上册《点的集合》教案 一、教材分析： 二、学情分析： 三、核心素养的教学目标： 1.审美感知： 2.艺术表现 3.创意实践： 4.文化理解： 四．教学重难点： 五．教学方法： 六．教学准备： 。 七．教学过程和设计意图： 八．教学板书：

4 1

立即下载 收藏

五年级数学核心素养目标教案

4 0

立即下载 收藏

《义务教育英语课程标准（2022年版）》凝练了英语课程要培养的学生核心素养，并在此基础上制定课程目标、调整课程内容，研制学业质量标准。本课程从认识课程、聚焦问题、分析问题和关注实践四个方面，阐述了如何实现教、学、评一体化实施。本课程带领学员认识评价的不同形式与功能、评价时机、内容、方式和目的，学会做单元评价，尤其是单元学习效果评价，认识单元评价连续体：低阶-高阶-素养，学会单元学习过程的评价规划和学生学习发生的证据收集方法。

4 0

立即下载 收藏

新课标核心素养目标11宇宙生命之谜第一课时教案

3 0

立即下载 收藏

中小学综合实践活动课程的目标指向:核心素养发展

3 0

立即下载 收藏

基于核心素养下小学数学目标导向式课堂教学模式研究

3 1

立即下载 收藏

基于核心素养的初中英语课堂教学目标设计

3 1

立即下载 收藏

立足核心素养培育目标,有效落实小学语文大单元教学

3 0

立即下载 收藏

小学二年级体育学科前滚翻核心素养课时教学目标确定

3 0

立即下载 收藏