融合创新应用教学案例，包含教学环境设施与课程建设、教学应用情况、教学效果、教学成果、推广情况等。“哇，好厉害呀！没想到我们班同学都能当导演了！”近日，在恩施市白杨坪镇初级中学703班的“信息化融合跨学科项目式学习活动”展示课上，同学们一边欣赏班主任老师展示的学生作品，一边抒发心中的感叹。 寒假期间，该校团委发起了以“瑞兔迎春新岁启，师生送福佳节来”为主题的信息化融合跨学科项目式学习活动，引导同学们以信息技术嵌入的跨学科项目式学习度过一个充实、愉快的传统佳节。活动中，同学们自主设计、选材、拍摄、剪辑制

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融合创新应用教学案例教学环境设施与课程建设、教学应用情况、教学效果、教学成果、推广情况

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你现在是一名学习高手和文案专家，根据广东实验中学附属茂名学校教育集团领导到深圳学校学习心得学习，按如下要点写二、学校建设与管理 1. 观察并对比各校校园环境、硬件设施及教学资源。 2. 分析各校在校园规划、布局及功能区域划分上的特色与优势。 3. 探讨学校管理体制、运行机制及政策执行情况。 三、教师培养与团队建设 1. 考察各校教师队伍结构、师资配置及培训机制。 2. 了解教师教学方法、教育理念及课堂实践情况。 3. 思考如何构建高效、专业的教师团队，提升教学质量。 四、校本课程与特色课程 1. 分析各校

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地理课堂教学环境设施建设情况

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融合创新应用教学案例，包含教学环境设施与课程建设、教学应用情况、教学效果、教学成果、推广情况等。为庆祝中华人民共和国成立74周年，迎接中秋佳节，弘扬中华优秀传统文化，厚植爱国情怀，丰富校园文化生活，9月25—9月28日，白杨坪镇初级中学2203中队举办以“千里共婵娟，家国共团圆”为主题的学科融合展览，依托学科融合，培育时代新人，喜迎中秋国庆，展示学生风采。 活动中，学校开辟专用场地，展出了一系列学科融合的各种作品——融合了文学、科学、物理、书画、传统工艺等学科，构建了四大展区。科学制作区有同学们

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