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作业二：撰针对学生的团体辅导方案 要求： （1）根据实际工作需要，选定某个主题设计一份团体辅导方案并实施。 （2）该辅导方案应具备科学性（符合心理健康教育工作的基本原则）、适宜性（符合辅导学生的年龄阶段特点）、可行性（方便操作，在学校中具备实施条件）。 （3）该辅导方案应至少具备以下几个部分：题目、辅导目标、设计思路（对辅导对象的分析、预计的环节及时间安排、预期的结果）、辅导过程（包括场地器具的要求、准备，具体过程的描述）、活动反思、参考文献。

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一、观点鲜明、言论正确。有自己对学前教育课程及育人活动的独到见解，无涉及政治、宗教、民族问题等方面的偏激言辞。 二、课程方案应包含课程背景与理论基础、课程框架与基本理念课程目标、课程内容、课程实施、课程管理与保障、课程评价等七个基本要素，体现地方特色，五育融合，具有可操作、个性化等特点 三、课程故事(案例)应源于幼儿园五育并举、幼儿园品格教育实践中的真实案例，及基于幼儿已有经验生成的系列活动(不是单纯的集体活动教案)，包含课程的缘起、体现幼儿高质量学习探究过程的活动记录、分析与反思等。故事(案例)要体现正

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软件系统培训方案 一、培训目标 本培训方案旨在提高员工对软件系统的理解和操作能力，提升工作效率，优化工作流程。 二、培训内容 软件系统基本概念及操作流程 数据录入与维护 报表生成与分析 用户权限与安全管理 系统常见问题及解决方案 三、培训对象 本培训方案适用于公司内部所有使用软件系统的员工。 四、培训方式 线下培训：由专业讲师进行现场授课，员工可现场提问，实时互动。 在线培训：通过公司内部学习平台，员工可自主选择课程学习，方便灵活。 实战演练：结合公司实际业务场景，进行实战操作，提高员工实际

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