课程思政教学设计一等奖展示茶艺

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融合创新应用教学案例，包含教学环境设施与课程建设、教学应用情况、教学效果、教学成果、推广情况等。“哇，好厉害呀！没想到我们班同学都能当导演了！”近日，在恩施市白杨坪镇初级中学703班的“信息化融合跨学科项目式学习活动”展示课上，同学们一边欣赏班主任老师展示的学生作品，一边抒发心中的感叹。 寒假期间，该校团委发起了以“瑞兔迎春新岁启，师生送福佳节来”为主题的信息化融合跨学科项目式学习活动，引导同学们以信息技术嵌入的跨学科项目式学习度过一个充实、愉快的传统佳节。活动中，同学们自主设计、选材、拍摄、剪辑制

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初中音乐课程思政教学设计一等奖展示

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初中校本课程《课本里的中国》课程大纲与教学计划、课程评价与反馈表、课程实施案例与成果展示、相关资源链接与推荐阅读

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课程思政教学设计一等奖展示茶艺

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自我分析 职业测评(兴趣、性格、价值观) ·能力分析 第二章外部环境探索 ·家庭环境分析 ·学校环境分析 ·行业环境分析(就业前景) ·目标企业分析 大学生职业生涯规划与就业指导 第三章职业目标及计划 ·我的职业目标 ·我的职业路径 ·目标计划制定 第四章计划行动及成果 ·通用能力提升计划 ·专业能力提升计划 ·成果展示 第五章计划阶段总结 ·目标行动现阶段总结 ·下一步动态调整 第六章结语 ·目标·坚持·价值观职业生涯规划课程作业要交啦，每人撰职业生涯发展报告，1500字上面

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《展示设计》课程思政教学设计案例研究——以“绿色展装的结构设计

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幼儿园劳动教育特色学校创建建设思路和建设目标分别围绕课程教学、实践基地建设、校本课程建设、科学研究、辐射带动、展示交流等方面来写

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语文课程思政教学设计一等奖展示

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课程思政教学设计一等奖展示茶艺

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南京市某学校预计于春季学期前段（3~4月）针对本校高一年级到南京古街开展红色文化研学旅行研学活动。请你给这个学校设计研学活动课程方案，以红色研学为切入点进行研学课程设计，研学成果中有可以被带回展示的内容。其次线路设计包括活动名称、活动亮点、核心目标、授课对象、学生费用、费用明细（包含和不包含），活动流程（内容包括第一、第二天的时间段、地点、课程安排、内容简介、学时/分钟、涉及学科），课程设计模块内容包括模块课程名称、研学目标（至少三点）、课程重点难点、安全隐患（具体写在活动地或者动手制作关于红色研学活动活

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《展示设计》课程教案展示设计()

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无人机课程展示方案

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学科德育精品课程展示活动案例设计

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融合创新应用教学案例，包含教学环境设施与课程建设、教学应用情况、教学效果、教学成果、推广情况等。为庆祝中华人民共和国成立74周年，迎接中秋佳节，弘扬中华优秀传统文化，厚植爱国情怀，丰富校园文化生活，9月25—9月28日，白杨坪镇初级中学2203中队举办以“千里共婵娟，家国共团圆”为主题的学科融合展览，依托学科融合，培育时代新人，喜迎中秋国庆，展示学生风采。 活动中，学校开辟专用场地，展出了一系列学科融合的各种作品——融合了文学、科学、物理、书画、传统工艺等学科，构建了四大展区。科学制作区有同学们

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以下是学校艺术教育发展年度报告模板： 学校艺术教育发展年度报告 一、基本概况 本校或本地区艺术教育的基本情况，包括学校艺术教育的课程设置、教学资源、教师队伍等方面的情况。 二、主要举措和成效 （一）工作措施 完善艺术教育课程体系，加强学科融合，促进学生全面发展； 加强教师队伍建设，提高艺术教师的专业素养和教学能力； 开展丰富多彩的艺术活动，提高学生的艺术实践能力和审美素养； 加强与社会的合作，充分利用社会资源，推动学校艺术教育的创新发展。 （二）成效展示 艺术教育课程覆盖面广，教学质量明显提高

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《展示设计》课程教学大纲1

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