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小学科学:课前月相观察记录表-

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四年级下册科学1、1收集观察各种植物的种子-实验报告单

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浙教版七年级上册科学第二章《观察生物》测试题及答案

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科学课教学中如何培养小学生的观察能力[共五篇]

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新教科版六年级上册科学1.4《观察洋葱表皮细胞》教案-

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教科版六年级科学上册《微小世界》单元第3课:《观察身边微小的物体》教

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教科版小学一年级科学上册第一单元第2课《观察一棵植物》教案设计

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幼儿园中班科学区区域游戏观察推进表-

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幼儿园保教工作总结 一、指导思想 以《3——6岁儿童学习与发展指南》、《课程指南》的学习解读为抓手，提升保教活动质量。从我园幼儿发展需求和教师实际专业能力现状需求出发，以保教为主，以幼儿园教师和幼儿发展为本的思想，加强和完善保教工作，逐步提升保教质量，凸显本园教学特色，促进幼儿园可持续发展。 二、保教工作目标： 1.构建科学、全面、个性化的课程体系。 2.提供优质的保教服务，满足幼儿个体发展需求 3.以特色活动为抓手，提升幼儿园特色品牌; 4.以户外游戏为突破，聚焦教师的观察能力 5.以课题研究为引领，注

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东边小学六年级上科学实验报告单-观察蜡烛燃烧前后的物质变化-

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小学科学课堂观察量表(1)——学生学习的维度

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教科版一年级上册科学-在观察中比较教案与教学反思

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湘科版小学二年级科学上册《观察兔子的反应》教案-

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如何设计科学有效的课堂观察量表

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一年级下册科学教案4.3观察空气大象版

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一年级科学下册《观察一瓶水》教学设计

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一年级科学下册教案-《3.观察一种动物》教科版

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幼儿园教师个人三年职业发展规划1.组织和教育计划；能够独立完成教学任务，同时注重新的理念的学习，不断地更新自身的知识和学习。2.观察与分析能力；3.沟通能力；4.应变能力；5.教育科学研究能力；6.才艺技能；7.专业知识与技能；8.总结，论文书写能力；9.行为观察和指导能力；10.其它

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教科版五年级科学《观察绿豆芽的生长》优秀教案和教学反思

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