以我父辈的成长奋斗经历为主题的2000字口述史

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写一篇3000字左右的改革开放口述史

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采访家庭成员（祖父母、父母或亲戚）了解家庭、家族的历史，撰写一篇不少于2500字的家史口述史。

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口述史对话关于爷爷和孙子之间的，关于社会和文化变迁的影响父辈经历的时代背景与社会变革，子辈对改革开放以来社会变迁的认知与体验; 分析社会和文化的变迁对父辈和子辈生活方式的影响，如科技、社交媒体、工作机会等; 考察这些变化如何塑造了不同的生活体验和态度。

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家庭口述史两千五百字

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1.主题——改革开放口述史 2.精心设计问题； 3.采访相关亲历者； 4.根据采访的内容形成文字， 至少3000字。 什么是口述史 口述史被视为是历史研究的方法，也是历史学的一门新兴分支学科，产生于20世纪40年代的美国，并逐渐风靡全世界，尤其是欧美国家。 口述史，是以搜集和使用口头史料来研究历史的一种方法。具体地说，它是由准备完善的访谈者，针对特定对象，以笔录、录音、录像等方式收集、整理口传记忆以及观点的一种历史研究方式。 口述史采访的过程 1.准备访谈--确定访谈计划目标、

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设计一篇我和我的父辈的2000字口述史文稿

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2000字的口述史报告

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我和我的父辈口述史报告

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1.主题——改革开放口述史 2.精心设计问题； 3.采访相关亲历者； 4.根据采访的内容形成文字， 至少3000字。 什么是口述史 口述史被视为是历史研究的方法，也是历史学的一门新兴分支学科，产生于20世纪40年代的美国，并逐渐风靡全世界，尤其是欧美国家。 口述史，是以搜集和使用口头史料来研究历史的一种方法。具体地说，它是由准备完善的访谈者，针对特定对象，以笔录、录音、录像等方式收集、整理口传记忆以及观点的一种历史研究方式。 口述史采访的过程 1.准备访谈--确定访谈计划目标、

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做一份主要内容为开展“我和我的父辈”的口述史ppt

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我和我的父辈口述史报告

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假设我今天对我在浙江永康生活了年的外婆，通过口述史的方式采访她的个人生活史，严格按照我在下面提到的要求，为我撰写主题为“外婆关于食的一生”的口述史采访稿。 要求： 主要听外婆讲述从小到大，从大到老关于吃食的故事，比如粮票、油票、难得的肉、平均分配的故事 要有具体的对话内容，并且举出具体的案例，要有真实感，对话内容至少要有20个来回 宗旨:用长辈及亲友的个人生活史为共和国宏大的历史画卷补齐一角。 第一，需对访谈对象有一定了解，可以是日常生活的了解或是文献上的了解。在访谈之前做足功课，包括搜集各种有关访谈对象

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写一篇改革开放前后两代人教育经历差别的口述史报告

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写一篇2000字的关于我与我的父辈的口述史报告

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我和我的父辈口述史报告

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关于口述史经验分享会的主持稿

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《当代青年与老一辈的价值观异同》采访口述史，至少2000字

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访谈经历过文革的一位从事教育管理人的的职业变迁史的口述史，他一生秉持毛泽东先生的“实事求是”人生态度是先自我完善，再融入社会。注意是口述史，既要有口述，也要有史。里面内容要更详细更具体。

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写一篇关于我和我的父辈的口述史，2000字

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主题为我和我的父辈的口述史报告

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我和我的父辈口述史报告

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对长辈进行访谈，以口述史方式记录和整理个人成长或家庭变迁的经历与反思，包括学生本人的思考与分析，以小见大，审视时代大背景下的个人、社会与国家。1000字

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口述史报告

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口述史对话关于爷爷和孙子之间的，关于社会和文化变迁的影响父辈经历的时代背景与社会变革，子辈对改革开放以来社会变迁的认知与体验; 分析社会和文化的变迁对父辈和子辈生活方式的影响，如科技、社交媒体、工作机会等; 考察这些变化如何塑造了不同的生活体验和态度。

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国家乡村公园可行性研究报告，主要内容是重塑“广府文化发祥地”擦亮“端砚文化IP”激发“业态新活力”。构建国家乡村公园，打造“一环·三轴·五片区”的端砚文化IP产业链空间发展新格局画卷。一环指着是山水廊道(乡村公路、绿道、碧道和登山健身步道等风景道的建设)三轴指是西江大运河(直达老坑)砚里水乡(宋隆水)端砚文化街区。五片区指是国家乡村公园门户、乡村书院会客厅、乡村文宿、端砚文化街区、沙滩流行音乐（游艇码头+沙滩大本营+沙滩电影院+中大口述史+轻奢露营+亲子萌宠运动区+沙滩大营市集、美食及流型音乐剧场+公共

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口述史教学:提升历史思维能力的新视角-

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读南充抗日老兵口述史有感-

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诸城市非物质文化遗产口述史调查登记表-

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八路军口述史读后感-

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历史口述史采访提纲的范例

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口述史采访准备方案

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口述抗疫史访谈录格式范文

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口述史方法与教育史学研究-

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《史玉柱口述:我的人生哲学》读后感500字【最新版】-

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关于口述史的四点思考-

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“传承红色基因,弘扬沂蒙精神”口述史征文活动方案

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【精编范文】大学生农村口述史调研心得体会-优秀word范文(3页)

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国家级非遗项目徽剧代表性传承人江湘璈口述史

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