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牛气冲天

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摘要:本次创编的“牛气冲天”游戏,具有方法简单和场地要求较低的优点,便于老师们操作和小朋友们练习。同时该游戏具有很强的延伸性,改变游戏的方法和要求,可以让游戏内容更加丰富,达到快乐游戏,提升反应、奔跑能力的目的。关键词:游戏;反应能力;奔跑能力
一、小试牛尾
游戏方法:以20人一组为例,每个学生都拥有自己的一个编号在1-20这20个数字中。手拉手围成一个圆圈,形成游戏区域,以识别服作为学生的“牛尾”。2位学生在游戏区域进行追逐,当被追赶的学生回到队伍中间,则宣布追赶学生没有成功抓住“牛尾”。成功逃脱的学生
摘要:本次创编的“牛气冲天”游戏,具有方法简单和场地要求较低的优点,便于老师们操作和小朋友们练习。同时该游戏具有很强的延伸性,改变游戏的方法和要求,可以让游戏内容更加丰富,达到快乐游戏,提升反应、奔跑能力的目的。关键词:游戏;反应能力;奔跑能力 一、小试牛尾 游戏方法:以20人一组为例,每个学生都拥有自己的一个编号在1-20这20个数字中。手拉手围成一个圆圈,形成游戏区域,以识别服作为学生的“牛尾”。2位学生在游戏区域进行追逐,当被追赶的学生回到队伍中间,则宣布追赶学生没有成功抓住“牛尾”。成功逃脱的学生
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牛气冲天祝福语顺口溜简短
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摘要:本次创编的“牛气冲天”游戏,具有方法简单和场地要求较低的优点,便于老师们操作和小朋友们练习。同时该游戏具有很强的延伸性,改变游戏的方法和要求,可以让游戏内容更加丰富,达到快乐游戏,提升反应、奔跑能力的目的。关键词:游戏;反应能力;奔跑能力
一、小试牛尾
游戏方法:以20人一组为例,每个学生都拥有自己的一个编号在1-20这20个数字中。手拉手围成一个圆圈,形成游戏区域,以识别服作为学生的“牛尾”。2位学生在游戏区域进行追逐,当被追赶的学生回到队伍中间,则宣布追赶学生没有成功抓住“牛尾”。成功逃脱的学生
摘要:本次创编的“牛气冲天”游戏,具有方法简单和场地要求较低的优点,便于老师们操作和小朋友们练习。同时该游戏具有很强的延伸性,改变游戏的方法和要求,可以让游戏内容更加丰富,达到快乐游戏,提升反应、奔跑能力的目的。关键词:游戏;反应能力;奔跑能力 一、小试牛尾 游戏方法:以20人一组为例,每个学生都拥有自己的一个编号在1-20这20个数字中。手拉手围成一个圆圈,形成游戏区域,以识别服作为学生的“牛尾”。2位学生在游戏区域进行追逐,当被追赶的学生回到队伍中间,则宣布追赶学生没有成功抓住“牛尾”。成功逃脱的学生
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