《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程 实践作业要求 本次实践作业是本学期思政课实践教学的重要内容，实践教学分15分。 实践作业主题:参观学校四史教育基地“改革开放史”(党的十一届三中全会至十八大部分) 实践作业形式:参观学校四史教育基地，在“改革开放史”(党的十一届三中全会至十八大部分)中选择1-2块展板作为具体题目进行深入学习研究并撰写心得体会，完成实践报告。(为确保学生人身安全，所有活动建议在校内进行。) 学生需提交《辽宁石油化工大学思想政治理论课学生实践学习报告单》，上传至教师在超星学习

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“凝心聚力担使命·奋楫扬帆新征程·滨海笃行向未来” 社会调查报告 习近平总书记在江西考察时强调：“要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。”“实”乃干事创业之基、做人做事之本。调查研究要实。“实”是调查研究的生命线。要深入学习贯彻习近平总书记关于调查研究的重要论述，坚持问计于群众、问计于实践。党的十八大以来，各地区各部门各行业推动高质量发展的生动实践，展现了新时代人民群众

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函授入学教育实践报告-

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劳动教育实践是全国高校学生的必修课程。根据学院有关课程安排，为引领我院青年学子深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻习近平总书记关于青年工作的重要论述，引导和帮助广大青年学生在社会课堂中受教育、长才干、做贡献，充分发挥社会实践在学校人才培养和社会服务体系中的重要作用，学好与现实结合的“大思政课”，培养青年学生的社会责任感、创新精神和实践能力，经研究，请同学们根据自身实践经历，结合本学期《劳动教育实践》课程实践要求，根据大学生社会实践志愿活动开展情况，撰写一篇三千字的实践论文（调查报告）。

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入学教育实践报告-

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《大学生心理健康教育》课程结课论文说明 二、论文内容：结合课程内容，根据要求进行案例分析 二、案例：大学生小料，入学后，某次小料的一位舍友让其帮忙带饭，其他舍友听见后也让小料一块帮忙带饭，小料感觉舍友都在欺负自己，认为大家因为自己的样貌原因而排斥自己。但小料并没有去和舍友表达自己的不满与疑问，觉得自己需要维系好与别人的关系，必要时需要委屈自己。 小料的学习成绩中等，从小受到的教育使他认为自己唯一的任务就是学习，因此拒绝了很多社团活动和社会实践活动，一门心思扑在学习上，自己的人生目标就是好好学习，问其毕业之

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第一讲:中国共产党纪律处分条例第二讲:中国共产党的优良传统第三讲:中国共产党党章第四讲:铸牢中华民族共同体意识视频教学:大型电视专题片《领航》社会主义核心价值观和“中国梦”教育实践教学小组讨论:预备党员如何在日常学习、生活中发挥先锋模范带头作用视频教学:《榜样八》小组讨论:深入学习贯彻习近平总书记关于党的自我革命的重要思想,争做新时代合格党员第五讲:青年党员先锋模范作用发挥交流、撰写学习心得

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请：驭千里良驹，筑追风之梦 —2021级旅游“千里追风班”班级建设方案，要求：参赛选手根据中等职业学校学生德育与思想政治教育、人才 培养等有关规定和要求，结合班级实际情况，撰写目前所带班级 建班育人实践中使用的完整中职阶段（中职班为入学到毕业全过 程，五年制高职班为前三年级）班级建设方案，推进建班育人。 班级建设方案应包括但不限于班级情况分析、班级建设目标、建 设内容、主要措施、活动安排、班级应急事件处理，学生成长与班级成效等要素。

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围绕“弘扬践行教育家精神”，畅谈对教育家精神的认识体会、实践心得及实施路径，展现全县教育工作者及厂大教师深入学习践行教育家精神的深刻领悟和探索实践，语言要求通俗易懂，便于推广借鉴。紧紧围绕教育家精神“理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心，弘道追求”六个方面的核心要义，结合自身工作实际，重点谈自身对教育家精神的所思、所想、所悟，阐述在具体教育教学工作中践行教育家精神的实施路径与落实举措以学促思、以思促行，切实将教育家精神转化为提升育人能力和推动教育高质量发展的生动实践。内容要谈实谈透，小切口大视

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淄博市教育局关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施方案_百

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班级建设方案 参赛选手根据中等职业学校学生德育与思想政治教育、人才培养等有关规定和要求，结合班级实际情况，撰写目前所带班级建班育人实践中使用的完整中职阶段（中职班为入学到毕业全过程，五年制高职班为前三年级）班级建设方案，推进建班育人。班级建设方案应包括但不限于班级情况分析、班级建设目标、建设内容、主要措施、活动安排等要素。 班级情况分析应在了解每一名学生入学时的家庭情况、身心健康状况、思想状况、个性特点、学业基础、爱好特长、人际关系、发展诉求等的基础上，结合学生所学专业，简要分析班级特点，提出建班育人实践

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在朝阳区教育系统第二批深入学习实践科学发展观活动动员会上的

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韩志达同志在教育系统深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话

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“当好先锋再立新功”社会主义核心价值观主题实践教育月活动总结。写作要求：1、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想。2、围绕绿色出行、绿色快递、关心关爱快递员、爱岗敬业等主题，刊播文明标语和公益广告，传播正能量。3、暖蜂行动，与一线快递员开展恳谈会。4、参与了最美快递员评选。5、开展了学雷锋志愿活动。

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坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，深入学习领会习近平总书记关于新时代新征程推进党的建设和自我革命的新部署新要求、习近平总书记关于党纪学习教育的重要指示精神，深入学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》，带头做到学纪、知纪、明纪、守纪，增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，自觉把遵规守纪刻印在心，内化为日用而不觉的言行准则，始终做到忠诚干净担当，以严明纪律提供坚强纪律保障、凝聚推进实践强大合力，奋力谱写中国式现代化南宁高新区篇章

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随着社会主义核心价值观的深入人心，将地域红色文化资源融入学校教育已成为提升思想政治教育实效的重要途径。本研究旨在探讨辽宁省“六地”红色文化资源如何有效融入高中思想政治课程中，以促进学生爱国情怀的培养和历史责任感的激发。首先，本文明确了“红色文化”、“红色文化资源”及辽宁“六地”红色文化资源的概念，并对其分类与特征进行了系统梳理。接着，分析了将红色文化资源融入高中思政课的必要性和可能性，指出其在丰富教学内容、创新教学形式和传承红色基因方面的重要作用。此外，本文对当前融入实践取得的成效及存在的问题进

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一篇800字“新生入学教育心得与体会”的总结。 要求：必须从以下7个方面进行撰写： 1、对《学生手册》的学习理解； 2、自身专业认识； 3、心理健康教育的认识； 4、创新创业教育的认识； 5、法制教育的认识； 6、交通安全、防电诈教育的认识； 7、社会实践的认识。

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深入学习贯彻党的二十大精神，撰写相关心得体会;积极接受单位或社区等组织的思想道德、法律与国家大政方针政策等的宣传教育，自觉利用“学习强国”平台进行学习;结合丰富多彩的地方文化资源，开展传承家乡文化和传统美德的社会实践活动;根据个人工作实际，结合思想政治理论课所学内容，思考职业梦与中国梦的联系

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为大力弘扬教育家精神，全面深化新时代教师队伍建设改革，加快建设高素质专业化教师队伍，3月29日，黄浦区重庆北路小学党支部深入开展“弘扬教育家精神”中心组专题学习活动。 首先，学校党支部组织委员费海雄老师开展专题党课《弘扬教育家精神，勇担新时代使命》，他从“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”等六个方面阐释了弘扬“教育家精神”的实践追求，并且带领中心组成员深入学习了

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劳动教育实践是全国高校学生的必修课程。根据学院有关课程安排，为引领我院青年学子深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻习近平总书记关于青年工作的重要论述，引导和帮助广大青年学生在社会课堂中受教育、长才干、做贡献，充分发挥社会实践在学校人才培养和社会服务体系中的重要作用，学好与现实结合的“大思政课”，培养青年学生的社会责任感、创新精神和实践能力，经研究，请同学们根据自身实践经历，结合本学期《劳动教育实践》课程实践要求，根据2023年秋季学期大学生社会实践志愿活动开展情况，撰写一篇实践论文（调

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（一）主要收获 1.重要事件的感悟：社会实践、科研竞赛、疫情防控、创新创业、军事训练等重要事件对思想和行为的影响和收获。 2.核心价值观的践行：对理想信念、爱国主义、民族团结、社会主义法制等教育活动的践行收获。 3.职业精神的培养：通过四年的学习，积累了哪些职业精神与素养；从事学校、学院、班级和社会工作的收获。 4.日常生活的感悟：与同学人际交往、生活习惯的养成等方面的感悟。 （二）存在的不足： 1.与入学规划的比较分析 2.与现实需求的比较分析 （三）今后努力方向 1.面对就业需要努力的方面 2.面对未

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随着社会主义核心价值观的深入人心，将地域红色文化资源融入学校教育已成为提升思想政治教育实效的重要途径。本研究旨在探讨辽宁省“六地”红色文化资源如何有效融入高中思想政治课程中，以促进学生爱国情怀的培养和历史责任感的激发。首先，本文明确了“红色文化”、“红色文化资源”及辽宁“六地”红色文化资源的概念，并对其分类与特征进行了系统梳理。接着，分析了将红色文化资源融入高中思政课的必要性和可能性，指出其在丰富教学内容、创新教学形式和传承红色基因方面的重要作用。此外，本文对当前融入实践取得的成效及存在的问题进行了现状分

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劳动教育实践是全国高校学生的必修课程。根据学院有关课程安排，为引领我院青年学子深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻习近平总书记关于青年工作的重要论述，引导和帮助广大青年学生在社会课堂中受教育、长才干、做贡献，充分发挥社会实践在学校人才培养和社会服务体系中的重要作用，学好与现实结合的“大思政课”，培养青年学生的社会责任感、创新精神和实践能力，经研究，请同学们根据自身实践经历，结合本学期《劳动教育实践》课程实践要求，根据2023年秋季学期大学生社会实践志愿活动开展情况，撰写一篇3000字

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中共长沙市教育局委员会关于成立中共长沙教育局委员会深入学习实践科学

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研究生教学实践个人总结_研究生入学考试_高等教育_教育专区-研究生...

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为贯彻落实党的二十大精神，落实立德树人根本任务，全国学生资助管理中心要求现征集基础教育阶段（学前、义务教育和普通高中阶段的）资助育人典型案例。典型案例可以写成效突出的单位以单位或者写做出巨大贡献的先进个人，典型案例侧重以下方面内容报送： 一是资助育人融入学校思想道德教育、心理素质教育、文化知识教育、技能技术教育、社会实践教育、劳动美育教育、创新创业教育等方面的典型案例。 二是加强受助学生的思想政治教育，要把德育放在资助育人工作的首位，着力培养学生拥党爱国、自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于

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教育局开展深入学习实践科学发展观活动动员会讲话

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以学习贯彻党的二十大精神和党纪学习教育作为重要任务，持续扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、基本精神、实践要求，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，增强政治自觉、理论自信、情感融入，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。弘扬理论联系实际的马克思主义学风，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，培养高尚道德情操，深入学习党史、国史、改革开放史、社会主义发展史和中华优秀传统文

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为大力弘扬教育家精神，全面深化新时代教师队伍建设改革，加快建设高素质专业化教师队伍，3月29日，黄浦区重庆北路小学党支部深入开展“弘扬教育家精神”中心组专题学习活动。 首先，学校党支部组织委员费海雄老师开展专题党课《弘扬教育家精神，勇担新时代使命》，他从“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”等六个方面阐释了弘扬“教育家精神”的实践追求，并且带领中心组成员深入学习了

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中华优秀传统文化融入学校教育的实践研究

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把传统节日文化融入学校教育实践

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教育系统深入学习实践科学发展观的活动总结

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2022道德与法治课标解读及实践:“入学教育”项目式学习设计

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2022道德与法治课标解读及实践:“入学教育”项目式学习设计

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实地参观类 参观爱国主义教育基地、红色教育基地、革命历史博物馆； 观察家乡变化，感受党的十八大以来取得的巨大成就。 2、学习传承类 深入学习贯彻党的二十大精神，撰写相关心得体会； 积极接受单位或社区等组织的思想道德、法律与国家大政方针政策等的宣传教育，自觉利用“学习强国”平台进行学习； 结合丰富多彩的地方文化资源，开展传承家乡文化和传统美德的社会实践活动； 根据个人工作实际，结合思想政治理论课所学内容，思考职业梦与中国梦的联系； 3、人物访谈类 访谈优秀共产党员，感受榜样魅力； 访谈“平凡中的辉煌—身边的

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在教育系统深入学习实践科学发展观活动大会上讲话

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龙岩市经贸委深入学习实践科学发展观活动总结报告

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深入学习领会《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》实践报告

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安全生产深入学习实践科学发展观调研报告

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县区委常委深入学习实践科学发展观活动的调研报告

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