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幼儿园户外自主游戏观察记录游戏过程：游戏《花样拍球》在幼儿熟练拍球技能的基础上通过小组式讨论出新的拍球技能

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幼儿园大班生成课程教案十篇/省示范幼儿园大班其它教案《大班生成活动《我要上小学啦》案例

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小班上学期【主题审议】《我上幼儿园啦》-

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幼小衔接是指幼儿在从幼儿园到小学的过渡阶段，其身心发展特征有别于小学生，这一阶段存在着教育上的衔接连续性。它也具有自己的独立性。学前教育受到持续的小学化倾向、高水平教师的匮乏、守旧的思维观念以及应试教育模式的沉重包袱，这些因素严重妨碍了幼小衔接的顺利进行。通过实地调查小学和幼儿园的实践活动，并整理现有资料，深入分析目前幼小衔接存在的问题，探讨解决方案。幼儿教育中，重要的是激发幼儿的学习热情，引发他们对知识的探求，培养积极主动的学习态度和良好的学习习惯，而非仅关注知识的传授。树立战胜困难的勇气。因此，幼小衔

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