人教版四年级数学上册-数的产生和十进制计数法说课稿-

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人教版四年级数学上册《数的产生》说课稿-

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§3.3.2均匀随机数的产生及应用说课稿-

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《数的产生和十进制计数法》说课稿-

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数的产生说课稿-

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产生随机数的方法

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有理数概念的产生和发展史

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通用版三年级数学下册《第六课数的产生、数的产生、十进制计数法...

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数学教案-课题一:数的产生十进制计数法

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《数的产生》教案

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《数的产生》教案

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《数的产生和十进制计数法》教学设计

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数的产生教学设计

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四年级上册数学课堂同步奥数——数的产生,十进制计数法,亿以上数的认识

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产生随机数的方法

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四年级数学上册第一单元《数的产生》教案十(人教版)

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第一单元_第07课时_数的产生与十进制计数法(教学设计)-四年级数学上册

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版教案第1单元《数的产生》02教学设计名师教学教案

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统编教材小学四年级数学上册《数的产生和十进制计数法》名师教案_

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人教版四年级上册数学《数的产生》教案6篇

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三年级上册新课衔接讲义—第一单元第3课《数的产生和十进制记数法...

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新人教版四年级数学上册《数的产生》教案

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四年级数学上册教案-4数的产生人教版

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四年级上册数学《数的产生》教案

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四年级数学数的产生

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小学人教四年级数学数的产生及十进制计数法(4)

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人教版四年级上册数学2数的产生和十进制计数法(1课时)教案

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【数学】苏教版数学四年级上册教案数的产生、十进制计数法

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四年级数学上册1大数的认识第7课时数的产生和十进制计数法_文

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数的产生.doc说课稿一

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四年级数学上册第一单元《数的产生》教案六(人教版)

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首先，钙钛矿材料一般具有较大的介电常数，介电常数通常大于20。此外，它们具有良好的光学透明性和发光性能，能够吸收宽频段的光。这使得钙钛矿材料在许多领域具有广泛应用。但值得注意的是钙钛矿材料的光电性质是不对称的，即对于不同方向的光线，产生的电流也各不相同。这种特性被用于制造显微镜透射光栅和基于钙钛矿的光电随机数发生器。 再次，钙钛矿材料的热膨胀系数能显示出良好的热稳定性。热性质主要是受到晶格结构和粒子大小的影响。当温度发生变化时，钙钛矿材料的晶格会改变从而引起电荷移动，它可以用于制造热传感器和温度控制器，它

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重复调用Math类中的random()方法产生若干个0到100之间的随机数n，进行如下处理： （1）如果n>=50&&n<=60则重新产生随机整数； （2）如果产生被7整除的整数，则停止产生随机数，退出程序； （3）如果n是奇数，计算s=1+1/2+……+1/n; （4）如果n是偶数，输出该偶数的所有因子（即n的约数）

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